人體的排泄（精選2篇）
人體的排泄 篇1
1、 了解泌尿系統(tǒng)的組成。
2、 了解腎臟的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
3、 了解輸尿管、膀胱、尿道的位置和功能
教材
重點(diǎn)
難點(diǎn) 重點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)
難點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu) 教具 新鮮豬腎標(biāo)本，鑷子，解剖盤，ppt課件
教學(xué)
方法 講授、討論、活動(dòng)
教 學(xué) 過 程
引入新課：回憶呼吸的全過程。
設(shè)疑：呼吸全過程的最后一步，組織里的氣體交換，將血液中的氧供給了細(xì)胞，氧進(jìn)入細(xì)胞去做什么？組織細(xì)胞里的二氧化碳總是比動(dòng)脈血多，這些二氧化碳是從哪里來的？
解疑：原來，人體通過消化、吸收得到的營養(yǎng)物質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)被利用。其中，有機(jī)物的分解通常需要氧的參與。有機(jī)物分解消耗了氧，產(chǎn)生了二氧化碳。
引出課題：有機(jī)物的分解還產(chǎn)生水、尿素等其他廢物（當(dāng)然，有些廢物能在體內(nèi)“變廢為寶”，不宜稱為廢物）。這些物質(zhì)通常被稱為代謝終產(chǎn)物。它們?cè)谌梭w內(nèi)積聚多了。對(duì)人體有害，必須及時(shí)排出體外。這就是本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——人體的排泄。
探究新知
比較排泄與排遺的區(qū)別，理解排泄的概念。
以小組討論的方式進(jìn)行對(duì)比：二者的排出物分別是什么？分別在身體的什么部位產(chǎn)生的？排出的途徑務(wù)是什么？排泄的主要途徑是什么。
板書：一、泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
觀察泌尿系統(tǒng)的模型或掛圖，認(rèn)識(shí)泌尿系統(tǒng)的組成。
同桌兩個(gè)同學(xué)互相說一說，泌尿系統(tǒng)的組成。提醒學(xué)生想著自己身體泌尿系統(tǒng)的主要器官的功能。
板書：1、泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成。
二、腎臟的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)
通過觀察與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)腎臟的結(jié)構(gòu)：
活動(dòng)（1），觀察腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn).以小組為單位，便于學(xué)生觀察得更細(xì)致.討論得更充分。每個(gè)小組最好都有一個(gè)標(biāo)本進(jìn)行觀察。觀察后的腎臟可以用福爾馬林浸泡起來.制成浸制標(biāo)本，供下一屆學(xué)本觀察。
備注
通過觀察與小組討論，認(rèn)識(shí)腎臟的形態(tài)與結(jié)構(gòu)
板書：1、腎臟的外形像一個(gè)大土豆。
2、腎臟是生成尿液的器官，位于腹后壁兩旁，左右個(gè)一個(gè)
3、腎臟的結(jié)構(gòu)
（1）腎實(shí)質(zhì)：外層顏色較深（皮質(zhì)）內(nèi)層顏色較淺（髓質(zhì)）
有100多萬個(gè)腎單位構(gòu)成
① 腎單位由腎小體和腎小管組成；
② 腎小體由腎小球和腎小囊組成。
③ 腎小球?qū)嵸|(zhì)上是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈之間的，比較特殊的一個(gè)毛細(xì)血管球；腎小囊實(shí)質(zhì)上是腎小管末端膨大的部分。
④ 腎單位各部分分布情況，從而可以得出腎臟皮質(zhì)比髓質(zhì)顏色深的原因。
（2）腎盂：與輸尿管相通
板書：三、泌尿系統(tǒng)的功能
1、 腎臟——腎單位——形成尿
2、 輸尿管——運(yùn)輸尿
3、 膀胱——儲(chǔ)尿
4、 尿道——排尿
小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本課的知識(shí)，提示總結(jié)的范圍：排泄的概念、泌尿系統(tǒng)的組成和腎臟的結(jié)構(gòu)。
為下堂課置疑：我們已經(jīng)知道了腎臟的結(jié)構(gòu)，那么，究竟尿液是怎樣形成的？我們下堂課再學(xué)習(xí)。
作業(yè)： 備注
板書設(shè)計(jì):
7.4人體的排泄
一、泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
二、腎臟的外形和結(jié)構(gòu)
1、腎小體
2、腎小管
三、泌尿系統(tǒng)的功能
教學(xué)
后記
(反思)
人體的排泄 篇2
1、 了解生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物。
2、 了解尿生成的過程。
3、 知道排泄的幾個(gè)途徑及廢物。
教材
重點(diǎn)
難點(diǎn) 重點(diǎn)：尿的生成和排出
難點(diǎn)：尿的形成 教具 ppt課件
教學(xué)
方法 講授、討論、活動(dòng)
教 學(xué) 過 程
1.復(fù)習(xí)提問；
（1）對(duì)照掛圖（或投影片）簡述泌尿系統(tǒng)的組成及各器官的主要功能。
（2）對(duì)照掛圖（或投影片）說明腎單位的結(jié)構(gòu)。
2.從學(xué)生答案引入新課。
我們已經(jīng)知道腎臟是形成尿的場所，又知道腎臟是有100多萬個(gè)腎單位構(gòu)成的。那么，尿是怎樣形成的？尿是如何排出體外的？我們應(yīng)該了解哪些泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí)，怎樣用這些知識(shí)指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？這些是本堂課要探索、解決的問題。
3.安排自學(xué)與討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)尿的形成。
給學(xué)生一些相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合書上p195尿的形成示意圖，在復(fù)習(xí)了腎單位的結(jié)構(gòu)以后，通過小組討論，抓住結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)習(xí)尿的形成過程。
活動(dòng)（1），讀書與思考。
參照尿的形成示意圖，看書并思考以下問題。
①尿的形成過程包括兩個(gè)連續(xù)的階段——濾過和重吸收。兩個(gè)階段中被濾過和被重吸收的物質(zhì)分別是什么：
②腎單位的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與完成濾過和重吸收作用相適應(yīng)？
③如圖，在尿的形成示意圖中，左上方血液進(jìn)入球小動(dòng)脈，左下方血液流出腎單位，血液在腎單位中發(fā)生了什么變化？
④參看下表，思考：血漿與原尿的主要區(qū)別是什么？原尿與終尿的主要區(qū)別是什么？終尿與血漿的主要區(qū)別是什么？
血漿、原尿和終尿的主要成分比較表
成分 血漿（g%）
原尿（g%）
終尿（g%）
水 90～93 99 95～97
蛋白質(zhì) 7～9 （微量）
－
葡萄糖 0.1 0.1 －
尿素 0.03 0.03 2
尿酸 0.002 0.002 0.05
肌酐 0.001 0.001 0.15
氯化物 0.37 0.37 0.6
鈉 0.32 0.32 0.35
備注
鉀 0.02 0.02 0.15
氨 0.0001 0.0001 0.14
⑤為什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1.5升？
⑥尿的形成示意圖中腎小管中的尿流向何處？
活動(dòng)（2），小組討論思考題。經(jīng)過討論，請(qǐng)一個(gè)代表完整敘述尿的形成過程，其他組員補(bǔ)充，使答案完善。
希望在討論中能提出與泌尿系統(tǒng)有關(guān)的其它問題，鼓勵(lì)同學(xué)提問，提倡組內(nèi)互助。
活動(dòng)（3），請(qǐng)一位同學(xué)到前面來，指圖（或投影片）講述尿的形成過程。教師點(diǎn)評(píng)。
4.以小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)尿的排出。
①參看泌尿系統(tǒng)模式固，了解尿的排出路徑。
②觀察膀胱的模型或膀胱的剖面圖，了解尿液排出的機(jī)制。重點(diǎn)學(xué)習(xí)膀胱壁的結(jié)構(gòu)（平滑肌）與功能（貯存尿），尿道括約肌的收縮與舒張，從而了解尿的排出。
③通過討論，了解排尿的意義。
5.通過小組討論，學(xué)習(xí)泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生。學(xué)習(xí)的目的重在指導(dǎo)自己日常生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6.小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生概括尿的形成過程和尿的排出。
小資料：體重為70kg的人每天約攝入和排出各2500ml的水，相當(dāng)于身體總水量的6％。在所攝入的2500ml水中，約有1000ml。是隨同食物攝入的，1200ml是飲水。其余300ml則是體內(nèi)細(xì)胞氧化產(chǎn)生的。在所排出的2500ml水中，約有1500ml是尿，500ml是從皮膚(汗、淚、鼻涕等)排出的，350ml是以水蒸氣形式隨呼出氣排出的，其余150ml是隨糞便排出的。
7、排泄的途徑
（1）泌尿系統(tǒng)
（2）皮膚
（3）呼吸系統(tǒng)
作業(yè)： 備注
板書設(shè)計(jì):
7.4人體的排泄
四、尿的生成和排出
1、尿的生成
2、尿素的排出
3、排泄的途徑
教學(xué)
后記
(反思)