初中美術教案9年級下：08課 我們的展示
商品展示、節慶禮儀環境展示。
普及科技文化知識，傳遞交流信息，宣傳報導新產品、新技術、新工藝，促進人類社會的文化經濟發展。
精美的圖片展示給學生直觀的感受，拓寬眼界，提高學生對展示沒汁的學習興趣
設計范疇賞析
展示設計必須根據展示的主題，對展出形式、展示效果、色彩、風格和相關的會徽、會旗、吉祥物、工作人員制服、招貼廣告等進行統一的設計，使之成為有機的整體。
通過范例欣賞，豐富學生的視覺感受，強化學生對展示設計范疇的認識。
1.日本橫濱博覽會范例欣賞
2.東方通訊展示沒計范例欣賞
3.某校學生展示活動范例
教學程序
教學活動
媒體運用
學生活動
根據班級情況策劃一次班級展示活動，討論、確定展示活動的主題、內容。
將學生分成幾個討論小組，分別進行討論、策劃，確定展示活動的主題、內容，制定出展示活動方案，然后，班組間可進行展示方案投標性質的競賽活動。
播放背景音樂
活動評價
引導學生通過討論、分析的方式，總結出各方案的優點和缺陷，取長補短，確定出最佳展示方案。
展示學生設汁方案
(第二課時)
復習提問導入，展開聯想
一、簡要復習上節課知識點
設問：
有了好的展示方案，怎樣將方案付諸實現呢?還有哪些工作要做呢?
字幕顯示知識要點
欣賞、感受
二、陳列形式、展具、展示立牌圖片、實物賞析實物可讓學生傳遞觀看、撫摸。
談一談：你準備為自己的展品做什么樣的展具呢?選擇什么材料做呢?
通過不同畫面的轉換，讓學生對展示的陳列形式、展具有直觀感受，激發學生的創作靈感
體驗
三、學生活動(同學互相協作、教師指導)
1.選擇合適的材料、手段，為自己的參展作品做一個展具(裝裱、展架、畫框等)。
2.調動學生已有的美術學習經驗，結合其他課程相關知識，根據策劃按興趣、特長分組、分工進行班級展示活動的準備工作，如講解詞的撰寫，招貼畫設計，演員排練，標志設計，會徽、會旗、吉祥物、指示牌及工作人員服裝的設計與制作。提示學生注意展示色彩、風格的協調，注意整體效果的統一。
播放背景音樂
(第三課時)
根據既定的展示活動方案，選擇教室或學校操場，進行宣傳及裝飾布置工作，并將學生按特長分組、分工開展班級展示活動(安排學生迎賓、表演、演講、講解)。
活動評價
活動的評價，可參考教材評價建議，采取自評和互評相結合的方法。應鼓勵班與班之間的觀摩、學習、交流，并將各班的展示情況進行總結、評比。
[資料]圖片資料
[作者:牛牛]