初中美術教案8年級上：07課 多彩的風景
①受光面：固有色＋光源色。
②中間面：固有色為主。
③背光面：固有色＋環境色的反光。
教師提供風景圖片，并標出同一景物的受光面、中間面、背光面。
多媒體展現自然風光照片資料。
多媒體演示從景物中拖出的色塊。
多媒體展示拖出色塊的構成色相。
多媒體先展示教師演示用蠟筆調色的方法。
練習講評
①請學生上臺演示用蠟筆調和色彩的方法。
②學生在座位上練習用蠟筆調色。教師隨堂輔導并講評。
（第二課時）
情感體驗
一、讓學生感受一段樂曲的情景。讓學生談體會。
二、教師改變原樂曲的節奏和樂器，用古箏演奏一段，請學生談體會。
切入主題
三、總結：改變樂曲的節奏，樂器可改變樂曲的形象。學生感受畫面的意境。
1. 《迷人的夏日》（原作）
2. 《迷人的夏日》（改變筆觸與色彩對比）
3. 總結：不同的色彩對比和筆觸能體現作者的心境、情緒，也能給觀者帶來不同的情感體驗。
多媒體展示風景畫《迷人的夏日》原作以及改變后的效果。
運用知識
4. 欣賞不同意境的畫面。
繪畫步驟：
（教師演示，多媒體播放）
1. 安排構圖（展示幾種不同的構圖方式）。
2. 畫出主要色塊。
3. 適當補充和調整細節。
多媒體展示不同意境的畫面。
練習
學習活動：
1. 學生選擇圖片，選擇適合的構圖方式，運用蠟筆繪制一幅色彩風景畫。教師隨堂輔導。
多媒體播放教師的繪畫步驟。展示不同的構圖方式。
評價
2. 學生互評，教師總結。
講評
3. 展示、評析學生作業，并將優秀作業鑲入鏡框掛在教室里。
知識拓展
4. 展示各個藝術流派的風景畫，初步比較一下不同的表現手法，為《絢麗的陽光》一課作鋪墊。
多媒體播放各個藝術流派的風景畫。
初中美術教案8年級上：07課 多彩的風景