體育教案－魚躍前滾翻
| 內容 | 技巧——魚躍前滾翻 | |||||
| 教 學 目 標 | 1、認知目標：（1）了解魚躍前滾翻的生物功能；（2）體操的特點 2、技能目標：（1）掌握魚躍前滾翻的動作要領；（2）發展學生的靈巧、柔韌。 3、感情目標：（1）培養學生勇敢、果斷，克服困難和互相幫助的優良品質；（2）在游戲中享受更多的運動樂趣，提高學生對體育的認識，促進師生情。 | |||||
| 過程
| 順序
| 教學內容練習手段 | 組織要求教學
| 運動量 | 教學目的 | |
| 次數 | 時 | |||||
| 收 心 熱 身
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一
| 1、體育委員整隊，檢查人數,并報告老師。 2、師生問好，教師宣布本課教學內容。3、安排見習 | 教法： 老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。 學生:精神飽滿，集合時做到快、靜、齊。 |
| 2分
| 加強紀律和安全教育，明確教學任務
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| 愉悅心情 | 二 | 游戲：打龍尾 把學生分成人數相等的2個隊，一隊的學生均勻站在圓圈線外，持球準備擲擊在圓圈內排成縱隊的二隊的排尾（龍尾）,被擊中者退出比賽，由前面一個同學擔任龍尾，直到全隊都被擊中，龍頭可用手擋球。 徒手操：①頭部運動②肩部運動③腰部運動④膝關節運動⑤手踝關節運動 |
教法： 1.教師講解示范,當裁判并參與其中活動。 2.學生心身投入，努力思維，注意力高度集中。
| 4×8拍 | 8分
音樂 | 讓學生輕松愉快地活動肢體,提高興奮性,達到準備活動的目的。 |
| 鞏固提高 | 三 | 魚躍前滾翻 1.復習以前學過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻，強調如何翻。 2.通過層次教學，抓住動作要點,提高動作質量，讓學生在復習中既能享受樂趣，又能提高技術。 | 組織教法 教師：1.先讓同學分組復習前滾翻的動作，糾正錯誤動作，提高要求誘導學生大膽嘗試魚躍前滾翻。 2.教師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。 3.層次教學：設計兩個項目，會的同學向更高的目標奮進——逐漸提高騰空的高度和遠度，不會的同學繼續練習魚躍滾翻，當你覺得會的話則向更高的目標奮過。 學生:大膽超越自我,勇往直前,決不膽怯,向更高的目標奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學會幫助別人 | 4—5 | 12分 | 提高同學的審美能力，培養同學勇敢向前的意志，培養同學的競爭意識和團結進取、樂于助人的精神。 |
| 培養創新 | 四 | 綜合練習： 呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學生自創練習。
| 組織教法： 教師:融入到學生中去,參與練習,并與學生共同探討該怎么玩，努力構建新型的師生關系。 學生:根據愛好選擇練習,展開想象,努力創新,敢于實踐,養成一種自覺參加鍛煉的習慣。 | 音樂 18分 | 培養學生自主創新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力，加深同學之間的友誼。 | |
| 恢復身心
| 五
| 1、身體放松練習 2、對本次課堂進行總結 3、布置作業 4、師生道再見 | 教師:引導學生展開想象鳥是怎么飛的,是怎么走的,讓同學模仿“鳥”的動作。 學生：展開想象，極力模仿敢于表演。 | 5分 音樂 | 培養學生空間想象能力恢復機體放松精神和肌肉。 | |
| 所需器材 | （一）軟式排球5個 （四）呼啦圈10個（二）錄音機1臺 （五）繩子2條（三）橡皮筋2（六）墊子10張 | |||||