廣州市初中信息技術第一冊第四章教案第1節《初識Excel》教學設計
以往學習過的軟件不同處是，該軟件多了哪些部分？觀看視頻，并結合教材，找出答案。通過視頻的觀看，直觀地掌握excel軟件的窗口組成。提問：1.什么是行、列？2.一個工作表中最多有多少行？多少列？3.什么是單元格，活動單元格？閱讀課本，找出答案。通過自主學習，理解excel軟件的行、列和單元格的概念。錄入和修改工作表數據布置任務一：輸入課本中的范例工作表“趣味運動會比賽名次”，教師巡視，并提出可能遇到的問題：1.單元格的數據輸入出錯該如何修改？2.a1單元格中的文字輸入時為什么會“跑”到b1,c1單元格中去?一個單元格最多可以存放多少個字符？學生上機實踐操作，并回答問題。 引導學生通過實踐，掌握錄入和修改單元格數據的方法。調整表格列寬提問：1.如果想單元格a1不“侵占”后面的單元格，那么該怎樣操作呢？如果學生發現了解決的方法，請學生演示調整表格列寬的操作，否則由教師演示。2. 如果要調整的是行高，該如何操作？思考、實踐后找出解決的方法，并演示調整列寬與行高的操作。通過自主學習掌握調整表格列寬的操作，并引導學生探究發現調整行高的的辦法。給工作表標簽改名一個excel工作薄文件內往往包含多少個工作表？我們可以把電子表格的工作簿看作一個作業簿，簿內有多個頁面，每個頁面就是一個工作表。工作表默認名為sheet1,sheet2...為便于識別，可給工作表標簽改名。布置任務二：將工作表標簽“sheet1”改名為“初一運動會”。思考：你能發現有多少種修改工作表標簽名的方法？學生認真聽講，并上機操作修改工作表標簽名。通過比喻，促進學生理解工作簿與工作表的關系，通過探究，發現和學會修改工作表標簽。保存文件與退出excel提問：如果文件已經錄入完畢，需要退出，那么必需先做什么工作？該如何操作？思考、回答問題，并上機操作。根據以往學習的知識遷移到excel文件的保存和退出。綜合練習完成書本后面的實踐1. 在工作表sheet2中輸入初一計算機成績。2. 把工作表sheet2標簽分別改為“初一計算機”。3. 把工作簿以文件名“計算機成績表”存盤。上機操作。綜合應用，鞏固技能。3.教學評價（一）填空題（1） excel工作表中的一格稱為__________。為了標識表中的每一格，根據其所處的位置，每格都有一個名稱，如圖1所示，我們將當前選中的格稱為__________。（2） 在excel工作表中每一格默認的寬度是8個字符，最多可以存放到3200個字符，即每格最多可以存放_________個漢字。 （二）選擇題（1） excel是一種_____ a.系統軟件 b.程序語言軟件 c.應用軟件 d.操作系統軟件（2） 以下_____不是excel的功能？ a.制作表格 b.各種復雜運算及分析 c.數據管理