初中信息技術(shù)教案
第 1 課 電腦的本領(lǐng)與家史 教學(xué)目標(biāo)： 1 、了解人類獲取信息的途徑及信息技術(shù)在當(dāng)今社會的作用。 2 、了解電腦在信息時代的作用。 3 、了解電腦的發(fā)展史。 教學(xué)重點： 電腦在信息時代的作用。 教學(xué)難點： 教學(xué)時間： 1 課時。 教學(xué)建議： 信息（ information ）：教師可以舉例來說明：用文字、語言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。信息獲取的途徑可由學(xué)生來講述，讓他們自由發(fā)揮。 電腦的應(yīng)用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學(xué)生去查找有關(guān)資料，在課堂中分小組匯報。教師主要向?qū)W生介紹因特網(wǎng)作用，教師也可以向?qū)W生簡單演示一下因特網(wǎng)的神奇魅力。 電腦的發(fā)展史：從 1946 誕生的第一臺電子計算機(jī)（ eniac ）后，我們可以把計算機(jī)的發(fā)展四個階段： 1 、 1946 至 50 年代后期，電子管時期。 2 、 50 年代中期至 60 年代后期，晶體管時期。 3 、 60 年代中期至 70 年代前期中小規(guī)模的集成電路。 4 、 70 年代到今超大規(guī)模的集成電路。 對于學(xué)有余力的學(xué)生教材還安排了計算機(jī)的組成的閱讀材料。第 2 課 常用軟件的安裝與刪除教學(xué)目標(biāo)： 1 、學(xué)會常用軟件的安裝。 2 、學(xué)會把軟件從計算機(jī)的硬盤上刪除。 教學(xué)重點： 軟件的安裝與刪除。 教學(xué)難點： 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一些常用軟件的安裝程序。如：超級解霸、屏幕保護(hù)程序、 winamp 。 教學(xué)時間： 1 課時。 教學(xué)建議： 軟件的安裝：應(yīng)該讓學(xué)生明白要安裝軟件應(yīng)先找到這個軟件的安裝程序，安裝程序的命令一般是 setup 或 install 。安裝軟件時，只需雙擊 setup 或 install 即可。 在此課中，教師對學(xué)生的要求不宜過高，只要學(xué)生能夠按照向?qū)О惭b就夠了。 安裝好軟件讓學(xué)生在開始程序上找一找，并用一用安裝好的軟件讓學(xué)生嘗試到成功的喜悅。 軟件的刪除：教師可以選擇課文中兩種方法的其中一種進(jìn)行詳細(xì)的解說，另一種可以介紹的簡單一些。在刪除軟件時，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)，不能亂刪計算機(jī)中軟件，以免造成系統(tǒng)癱瘓。
第 3 課 走進(jìn)多媒體世界教學(xué)目標(biāo)： 1 、初步了解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體電腦。 2 、認(rèn)識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。 3 、學(xué)會媒體播放機(jī)的使用方法。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： 多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾） 教學(xué)重點： 學(xué)會使用媒體播放機(jī)。 教學(xué)難點： 理解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體文件。 教學(xué)建議： 1 、多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。 2 、多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。 3 、介紹多媒體文件時，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。 4 、媒體播放機(jī)在外形上和家用 vcd 很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。
第 4 課 讓電腦幫你學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1 、了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。 2 、學(xué)會使用多媒體教學(xué)軟件。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： 各種各樣的多媒體教學(xué)軟件。 教學(xué)重點： 了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。 教學(xué)難點： 教學(xué)建議： 1 、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來達(dá)到這個目的，同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要盡可能多的準(zhǔn)備好內(nèi)容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學(xué)軟件。 2 、電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱作計算機(jī)輔助教學(xué)，即 cai 。計算機(jī)輔助教學(xué)有以下一些特點： （ 1 ）便于突破學(xué)習(xí)中的難點：通過計算機(jī)的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中難以理解的東西變得比較容易理解。 （ 2 ）突出個別化，實現(xiàn)因材施教：隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦的智能化程度越來越高，軟件的交互性也越來越強(qiáng)，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度，從而實現(xiàn)內(nèi)容、進(jìn)度和難度上的個別化，達(dá)到因材施教的目的，同時學(xué)生在相同的時間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。 （ 3 ）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性：由于計算機(jī)輔助教學(xué)可以實現(xiàn)個別教學(xué)，每個學(xué)生在電腦中可以找到適合自己學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠得到足夠多的來自電腦的肯定，能夠經(jīng)常嘗到成功的喜悅，加上現(xiàn)在的多媒體教學(xué)軟件在制作上色彩明亮、畫面精制、情節(jié)生動、創(chuàng)意獨特、交互性強(qiáng)又富有動感，非常符合學(xué)生的年齡特點，因此可以大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 教師可以通過演示和介紹，讓學(xué)生全面了解計算機(jī)輔助教學(xué)。 3 、有條件的學(xué)校可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些多媒體教學(xué)軟件，讓學(xué)生親身體會一下計算機(jī)輔助教學(xué)的巨大作用。