初中信息技術教案

第 5 課    查看其他電腦上的信息教學目標：     1 、初步了解網絡和網絡的作用。     2 、能使用網上鄰居查找其他電腦上的信息，并獲取信息。 課時安排：     1 課時。 課前準備：      調試好 windowsnt 或 windows 對等網，為每臺計算機設置好共享。 教學重點：      查找并獲取其他電腦上的信息。 教學難點：了解網絡和網絡的作用。 教學建議：     1 、凡將地理位置上分散且具有獨立功能的多個計算機及附屬設備，通過通信設備和線路按不同的結構連接起來，配以功能完善的網絡軟件，能進行信息交換及資源共享的系統，稱為計算機網絡。這個概念是比較抽象的，比較難以理解，對學生要求不宜過高，學生只要知道把許多電腦連在一起，能進行信息交換和資源共享，就形成了網絡。     2 、教師可以向學生介紹一下網絡的類型和特點：網絡在應用上主要有兩種類型：一種為局域網絡（ local area network ，簡稱 lan ），另一種為廣域網絡（ wide area network ，簡稱 wan ） 網絡具有以下特點：      （ 1 ）設備共享      網絡中的外部設備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網絡中的一臺打印機，這樣可以節省設備。      （ 2 ）資源共享      網絡最大的特色是資源共享，在網絡中只要有一個程序或數據文件，所有的用戶都能使用它。      （ 3 ）信息交換與傳遞 在網絡上可以很方便的將信息發送給其他用戶，同時也能收到來自其他用戶的信息。     3 、這節課的主要任務是讓學生學會通過網絡查找信息、獲取信息，體驗網絡所帶來的極大便利，這個目的需要通過使用“網上鄰居”來實現。當網絡上的每個用戶設置好電腦的共享以后，就可以通過網上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。查看其他電腦上信息比較方便，獲以其他電腦上的信息有一定的難度，這里老師可以通過演示讓學生看明白。先從其他用戶的電腦上找到看書需要的信息，然后將其選中，單擊“復制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應文件夾里。

第 6 課    網上沖浪教學目標：     1 .初步了解因特網的組成。     2 .能啟動、退出網絡瀏覽器。     3 .掌握進入目的網頁的兩種方法，①在地址欄中輸入網址；②通過鏈接。     4 .了解網站的概念。 課時安排：     1 課時 課前準備：     1 .安裝好網絡協議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網頁。     2 .下載“中國科普博覽”網站（至少三層網頁）。 教學重點：      進入目的網頁的兩種方法。 教學難點：     1 .因特網的組成。     2 .通過輸入網址進入指定網頁。 教學建議     1 .因特網的應用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學生要求不宜過高。只要在原來局域網的基礎上擴充到全世界范圍就行了，對于因特網的應用，可以結合第 4 冊的第 1 課中“電腦的發展”部分     2 .由于這是第一次讓學生接觸因特網，在講了兩種進入網頁的方法后，要讓學生多練習。     3 .對于通過“鏈接”進入網頁，教材中的例子都是在同一個網站中瀏覽，但在練習中提供了從一個網站鏈接到另一網站的例子。     4 .在本課中，網頁的返回和轉移，使用返回鏈接或其他網頁的鏈接，而不用〖前進〗、〖后退〗按鈕。     5 .教學中要具體提出兩種瀏覽指定網頁的方法。     6 .考慮到學校里一般不會讓每位學生直接撥號上網，并且撥號前的網絡設置也較復雜。但家庭里上網還是以撥號上網的居多，因此這部分內容還是要讓學生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網作為閱讀材料來處理，由教師根據課時和學生實際情況，安排課堂講解或學生自己學習。這里，不要求學生進行網絡安裝和設置（如 tcp/ip 協議、撥號網絡等），主要了解撥號準備、撥號過程和信號燈的使用。