長春版七年信息技術下冊全冊教案
講授新課
教師與學生共同回顧上節課所學的內容，并對操作時要注意的地方，進行強調。幫助學生掌握要領。并為下面的操作打下基礎。
鞏固與實踐
學生實踐操作
學生實踐操作在excel中插入圖表，并總結方法及注意的要領。
學生嘗試在原來的“上半年收支統計表”的基礎上，添加各種樣式的圖表，并比較哪種圖表更適用。
教師對學生進行指導，幫助在操作中有困難的學生。糾正學生在操作中的錯誤作法。
小結與作業
師生共同總結本節所學的內容，教育學生在對比數據時，可以通過圖表來進行，這樣既可以把工作表中的數據形象地表現出來，使得數據之間的復雜關系展示得更加直觀、生動，也可以反應數據發展的趨勢與變化關系，方便理解與他人的溝通。
板書
教學反思：
第三單元 圖像處理
第七課 相片管理好幫手
第1課時
【教學目標】
1、熟悉acd see8.0的功能與用法；
2、能使用acd see8.0對圖片進行簡單處理；
3、學習從相機、掃描儀中下載圖像；
【教學重點】用acd see8.0編輯整理相片
【教學難點】能使用acd see8.0對圖片進行簡單處理
【教學方法】演示、討論交流
【課時安排】2課時
【教學過程】
導入新課
強大的圖形和圖像處理軟件，為我們提供了更多、更有效的平面設計空間，許多人放下畫筆，拿起鍵盤和鼠標，充分發揮想象力，創造出無數奇妙的數字藝術作品。
本單元就來學習acd see8.0相片處理器和photoshop圖像處理兩種軟件。
講授新課
教師簡介acd see8.0相片處理器。
acd see8.0相片處理器廣泛地應用于圖片的獲取、管理、編輯、瀏覽、優化等。它支持100多種常見的圖形格式、多種看圖模式、自由選擇縮略圖大小等。使用acd see8.0還可以從數碼相機和掃描儀高效獲取圖片。
一、教師與學生共同認知acd see8.0的工作界面。
二、獲取相片
以一張相片為例，教師結合屏幕廣播進行講解圖片的獲取。學生認真觀察并識記操作要領，以便于后面的實踐操作。
教師提示操作要點：
1、選擇“任務面板”中[獲取相片]→[獲取]，彈出“獲取向導”窗口；
2、根據來源設備來獲取相片，并單擊“下一步”，來完成操作。
實踐操作
學生在教師指導下，在電腦前進行獲取圖片的操作。
對有困難的學生進行個別指導。
小結與作業
師生共同總結本節課所學的內容。
總結本堂課的學習任務是什么？你是采用什么方法來完成的？
認真閱讀課本中的內容。
板書
教學反思：
第七課 相片管理好幫手
第2課時
組織教學。
復習提問
在上一節課中，我們共同學習了哪些內容？
導入新課
上節課我們共同認識了acd see8.0的工作界面，并學習了如何從掃描儀中獲取圖片的一般方法。這節課我們將繼續對獲取的圖片進行處理。（板書課題）
講授新課
教學用acd see8.0進行編輯處理相片。
本節課就用acd see8.0處理一張圖片，并為其配上文字。
教師通過屏幕廣播進行示范，并講解操作要領及要注意的事項，同時要求學習仔細觀察操作過程，并詳細作好筆記，以便在電腦上獨立操作完成自己的學習任務。
實踐操作
學生上機獨立完成教師布置的學習任務。對操作有困難的學生，教師進行個別指導，提示操作上的問題。
比較acd see8.0與其它圖像處理軟件在功能上的相同與不同點，感受它們各自的優勢所在，并總結出來，與同學們進行交流。