湘版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第五單元班級(jí)演唱組合教案
剛才，我們既飽了眼福，又飽了耳福。現(xiàn)在，輪到我們了要來(lái)開一個(gè)班級(jí)組合演唱會(huì)，現(xiàn)在給同學(xué)們10分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備。組合方式是5至8個(gè)人自由組合成一組，小組成員可以坐到一起商定歌曲和組合演唱的形式。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱慕M合起一個(gè)響亮的名字，并用新穎的形式寫好組合名、演唱名和演唱人數(shù)貼到黑板上，老師已給你們準(zhǔn)備好了紙和筆。
2.嘗試組合演唱
學(xué)生分組合進(jìn)行討論、排練。
五.組合演唱會(huì)
1.推選主持人
2.分組合上臺(tái)演唱
六.課堂小結(jié)
電視上的組合是“臺(tái)上一分鐘。臺(tái)下數(shù)年功”，而我們的組合則是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘”。同學(xué)們今天都表現(xiàn)的很棒，在這么短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們就迅速完成了各自的組合，并為自己的組合起了這么特別的名字，還采用了很多表現(xiàn)手法生動(dòng)地表現(xiàn)自己選唱的歌曲，非常了不起。讓我們?yōu)樽约撼錾难莩龉恼茟c賀。
五、教學(xué)反思：
能在全縣中小學(xué)音樂(lè)教材培訓(xùn)中展示自己的教學(xué)風(fēng)格，和同行們進(jìn)行交流，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸運(yùn)，更是一次磨練。下面，我就來(lái)談?wù)勎覉?zhí)教這節(jié)課的感受。
夸美紐斯說(shuō)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”基于這一點(diǎn)，我選擇了中學(xué)生們很喜歡，也很熟悉的“組合演唱”來(lái)作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生思維活躍，興趣盎然，生命活力得到極大的煥發(fā)。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，本節(jié)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是老師給了每一位學(xué)生一個(gè)展示才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，學(xué)生們自由組合、自己選擇演唱曲目和表演形式、選出自己的主持人、制定節(jié)目單等活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，就連表演后的點(diǎn)評(píng)都由學(xué)生來(lái)完成。這些都很好的體現(xiàn)了“以興趣愛好為動(dòng)力”、“面向全體學(xué)生”、“注重個(gè)性發(fā)展”、“鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造”等新課程理念。
通過(guò)這節(jié)課，讓我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到“給學(xué)生一碗水，教師先要有一桶水”，作為一名音樂(lè)老師，更需要有扎實(shí)的基本功，另外，自己的課堂語(yǔ)言還有待于提高，特別是評(píng)價(jià)語(yǔ)言，教師要對(duì)學(xué)生的各種表現(xiàn)做出迅速的反應(yīng)，還要注意語(yǔ)言的機(jī)智性、幽默性、科學(xué)性。這些還需要我不斷去充實(shí)自己，正所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，一節(jié)課，短短的45分鐘，其中卻是學(xué)問(wèn)頗多。
總之，通過(guò)這節(jié)課，讓我體驗(yàn)到了自身的價(jià)值，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富了教學(xué)經(jīng)歷，這將成為我音樂(lè)教學(xué)生涯中的一個(gè)新起點(diǎn)，我將孜孜不倦，繼續(xù)努力。