《聲樂小組課》教案
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訓練方法和要求：1、同無聲的呼吸訓練結(jié)合起來，用氣息支持發(fā)聲。
2、同打開喉嚨（打哈欠的狀態(tài)）的練習相結(jié)合。
3、喉頭穩(wěn)定、喉部肌肉放松，母音清楚、準確、聲音均衡連慣。
4、練習1和2，由u 過度到 o母音時，喉、咽腔打開的狀態(tài)不變，只是嘴由小圓形張開得稍大一些。
（2）松頜包唇打開喉咽腔、口腔、鼻咽腔訓練
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訓練目的：打開口腔、喉咽腔、鼻咽腔。
訓練要求：無論包唇還是松唇唱，氣息力度與音量、音質(zhì)要一樣、寬闊而統(tǒng)一。
（3）連音練習
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訓練目的：使氣息均勻支持，聲音連慣流暢。
訓練方法和要求：（1）注意呼吸、發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合，起音及聲音都要做到氣息均勻的支持。一口氣唱完。
（2）母音準確清楚，母音或音節(jié)的轉(zhuǎn)換過度要保持均衡，圓滑而無痕跡的連接。
(三)歌曲練習：第一首《黃水謠》
歌曲分析（1）這是一首民謠體歌曲，全曲用對比的手法，通過對兩岸人民和
活的描繪敘述了黃河兩岸人民在日本侵略者的鐵蹄下所遭受的
深重苦難，揭露、控訴了日本侵略者入侵華北以來所犯下的滔
天罪行。
訓練目的（1）歌曲音域從小字組g到小字2組g，兩個八度的跨度，其中有六度、四度的大跳，從而訓練學生的氣息、支點的支持能力。
（2）訓練學生要在準確、清晰的咬字、吐字中顯露出母音的流暢、圓潤與色彩的變化而達到“以字帶聲”，以情帶聲“的效果。