湘版七年級音樂下冊全冊教案

第一單元  乘著歌聲的翅膀
自選歌曲演唱
1.中國娃
2.眾人劃槳開大船
3.孤獨的牧羊人
4.森林水車
5.長城謠
第二單元  我的好朋友
1.交個好朋友
2.讓我來試奏
3.聲聲樂悠悠
第三單元  壯麗的詩篇
頌歌
1.中國，我可愛的母親
2.黃河頌
3.歡樂頌
4.芬蘭頌
5.走進新時代
第四單元  聲音的表現
圖、文與音樂的聯想
1.下馬威
2.球迷歌
3.悲壯的散場
4.鳥啾與蟬鳴
5.here we go！
6.聲音的海洋
第五單元  八音和鳴
1.吹打震山河
  將軍令
2.絲竹繪美景
  紫竹調、陽春白雪、漁舟唱晚、空山鳥語
第六單元  運動的旋律
1.向奧林匹克出發
  健康歌、足球夢、向奧林匹克出發
2.運動的旋律
  為運動項目選配音樂、五環旗下的音符
第七單元  傳統是條河
1.神奇的笛、塤
  原始狩獵圖、哀郢
2.獨特的鐘、磬
  竹枝詞、楚商
3.清幽的古琴
  流水、梅花三弄

第一單元   乘著歌聲的翅膀

一、 教學內容
1、欣賞我國近幾年新創作的優秀的流行歌曲《中國娃》、《眾人劃槳開大船》，學唱中外經典歌曲《孤獨的牧羊人》、《森林水車》、《長城謠》。
2、了解常用拍子與指揮圖式，交給學生基礎知識。

二、 教學目標：
1、會唱所教歌曲，并能背唱其中的1—2首。
2、能大膽自信且充滿激情的獨唱或與同學一起演唱。
3、對歌曲的處理有一定的創意。

三、 教學重點：
充分挖掘學生對歌曲的情感體驗，激發他們用舞蹈表現音樂的原始欲望。

四、 教學難點：
把握好課堂、活躍課堂氣氛，給學生充分的空間進行創作。

五、課時安排：三課時

六、教學過程：
第一課時（第一周）
一、 組織教學，檢查學生出勤情況，提出本學期的要求。

二、 發聲練習：
3/4   5   0    3   0      1   0    |    5   0    3   0      1   0     ‖
     lu       lu         lu            la       la         la  

三、導入課題
我們的生活充滿陽光，我們的周圍洋溢著歡歌笑語。今天，我們要乘著歌聲的翅膀，去領略藝術殿堂的無窮魅力。

四、新課教學：
1、介紹本單元的學習內容和課時安排。
2、學唱歌曲《孤獨的牧羊人》。
（1）歌曲欣賞，聽一遍，請學生注意歌詞的演唱順序。
（2）介紹歌曲風格特征：
這是美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲，是家庭教師瑪利雅在交孩子們玩木偶時唱的一首歌。這首歌吸取了流行與瑞士、奧地利等國山區的約德爾民歌調的風格、真假聲的交替以及領唱、重唱、合唱與色彩絢麗的伴奏交融在一起，音樂跌宕明快，詼諧風趣。
歌曲中襯詞用“尤得兒”唱法演唱，“尤得兒”是瑞士、奧地利以及德國巴戈利亞一帶的一種獨特的民間唱法，特點是真假聲急促交替交換，造成一種如同在山谷間快樂地吆喝而傳來空靈的回音似的效果。