《走丟了怎么辦》教案
活動目標一、引導幼兒理解圖片內容并作出正確的判斷
二、培養幼兒的自我保護意識
活動準備
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程
一、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發 了.......”（播放故事視頻前半部分）
二、邊看邊提問：突然怎么了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結果怎么樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時她該怎么辦？（幼兒積極討論發表意見）
三、出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的。”
㈠幼兒觀察圖片判斷對錯。
㈡請幼兒說說：這樣做為什么是不對的？這樣做為什么是對的？（幼兒討論發表意見）
㈢教師做最后的小結，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“”。
㈣繼續觀看《去公園》后半部分視頻。
⒈ 通過正確的做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽 媽。
⒉ 我們以后和爸爸媽 媽、家人或是老師出去，我么應該怎樣做避免這樣的事情發生呢？
⒊ 教師小結：我們要有自我保護的意識。
4. 觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動延伸
爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
反思：通過此次活動我發現平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。