孩子的爸爸不經常在身邊怎么辦
《孩子的爸爸經常不在身邊怎么辦？》趙教授：您好！
我兒子3歲半了。父母是孩子的第一導師，我知道父母對孩子很重要。因為條件限制，孩子的爸爸被外派了，一個月才回來休假幾天。而我要上班，只有周末和下班的時候才能和孩子在一起。其他時間除了上幼兒園，基本是和老人在一起了。而且，老人也在變，原來是爺爺奶奶，今年又換了我爸爸。我爸爸五一后要回去了，又要換人了。這種情況，時間有限，精力有限，我該如何對孩子進行教育，保證他的身心發展呢？
他今年才上幼兒園，在幼兒園的表現，老師評價很好。無論是吃飯還是睡覺，還有注意力集中，舉手回答問題等都評語好。老師還說他勇敢，大氣。
可是，他并不想上幼兒園。每早上我一起來，他就起來，說怕媽 媽走了。有段時間說，喜歡做郵差叔叔，送信。“媽 媽，你的信”，每次送信給我，他都會（拿張白紙）讀：“媽 媽，信里寫著：爸爸不上班，媽 媽不上班，外公不買菜，寶寶不上幼兒園。”這種信，他送了好幾次了！
我基本上回家都是以他為主，陪著他的。因為孩子爸爸不常在家，我當怎樣盡量彌補做好爸爸的那份工作呢？畢竟他是男孩子呢！
正思媽 媽
趙教授回答——
正思媽 媽：您好！
看您的提問，我覺得您的孩子表現還是很不錯的，老師的評價很高。您說您的愛人外派，不常接觸孩子，這的確是個缺憾。小孩子一般與媽 媽在一起的時間比較多，但爸爸最好也不要缺席孩子的陪伴與教育。
父親因工作缺席要設法彌補教育功能的缺失
媽 媽和爸爸對孩子的愛，表達方式是不一樣的。不論是男孩子，還是女孩子，都需要爸爸參與教育。特別是男孩子，更應該多與爸爸接觸。現在，我們的許多男孩子缺乏男子漢的氣質，原因很簡單：就是原因缺乏男人的影響。
孩子一出生首先投入母親的懷抱，到了幼兒園是清一色的“娘子軍”，小學也是女老師為絕對的“主力軍”，中學還好一點，男教師稍微多了一些，但女老師還是“主體”。但總體看，我們的孩子從一出生就掉進“女人窩”里了，就像《紅樓夢》中的賈寶玉，您說，上哪里去找“男子漢”的氣概呢！
從培養孩子良好性格角度說，我是主張父親不要把陪伴、教育孩子的責任一推六二五，都交給母親。父親不要以為自己是男人，是做大事業的，對于孩子的教育不聞不問、不屑一顧。這種觀點是很片面的，是“大男子主義”的表現。
當然，您的家庭情況比較特殊，孩子的父親不常在家里，讓他多陪孩子，也是勉為其難。父親和母親角色、性別不同，對孩子的教育和影響也不同，父母共同培養教育孩子，可以做到互相配合、取長補短、優勢互補，使孩子得到完整的教育。孩子的父親不在孩子身邊，對孩子的教育功能也會是有缺憾、缺失的，應該設法彌補。
解決這個問題的方法，一是，孩子的父親回家，要多陪孩子，跟孩子多接觸、交流；二是，父親不在身邊時，要多跟孩子介紹父親平時為人處世的態度和風格，引導孩子向父親學習；三是是創造條件，盡量讓您的孩子多跟男孩子接觸、交往，也可以讓孩子的舅舅、叔叔等男性親戚朋友代替爸爸多與孩子交往、接觸。