小孩子見(jiàn)生人膽小、害羞怎么辦
《？》趙忠心
趙教授：您好！
我兒子2歲3個(gè)月了，平常在家能說(shuō)會(huì)道，特別活潑開(kāi)朗。可一出門(mén)就膽小，見(jiàn)了生人總是害羞，連話(huà)都不敢說(shuō)，更不敢和小朋友們搶玩具，只是一個(gè)人在旁邊看。我也經(jīng)常引導(dǎo)他，讓他和小朋友一起玩，可他就是不敢。請(qǐng)問(wèn)趙教授：我應(yīng)該如何教育他？
歲歲平安
趙教授回答：
這位家長(zhǎng)：您好！
一、孩子膽小、害羞是怎么回事？
孩子膽小、害羞屬于性格問(wèn)題。在前邊我解答問(wèn)題時(shí)，曾談到過(guò)這類(lèi)問(wèn)題。性格有天生的成分，也有后天生活環(huán)境和受到教育的影響，還跟孩子的自信心有一定的關(guān)系。天生的成分，在后天的環(huán)境影響和教育的作用下，也是可以改變的。因此，家長(zhǎng)在教養(yǎng)方式上要做一些調(diào)整和變化。
孩子膽小、害羞，應(yīng)該和平時(shí)見(jiàn)世面少有關(guān)系。家長(zhǎng)要有意識(shí)地多帶孩子出家門(mén)，與別的孩子或大人接觸。接觸多了，沒(méi)有被傷害，覺(jué)得也沒(méi)有什么可怕的，自然就會(huì)漸漸地膽子大一些。
帶孩子到外邊，孩子見(jiàn)了生人，不敢說(shuō)話(huà)、打招呼。“顯得”是沒(méi)有禮貌，其實(shí)這不是沒(méi)有禮貌。這一是性格怯懦、拘謹(jǐn)，二是自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，三是不知道如何與人交往。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆硬淮蠓剑恢澜腥耍陀X(jué)得很傷大人的面子，從而訓(xùn)斥孩子。家長(zhǎng)一訓(xùn)斥，孩子就更不敢見(jiàn)生人了，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
孩子開(kāi)始不敢教人可能不好意思，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，讓孩子大聲叫人。然后，再提出，叫人時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，表示友好、尊重等等，逐步提高要求。這就是對(duì)孩子進(jìn)行必要的禮儀啟蒙教育。
二、要對(duì)孩子進(jìn)行禮儀啟蒙教育
著名畫(huà)家和音樂(lè)教育家豐子愷先生，很重視對(duì)兒女進(jìn)行禮儀啟蒙教育。兒子陳寶小時(shí)侯，特別怕生人，在客人面前常常顯得不懂禮貌。有一次，豐子愷到上海為開(kāi)明書(shū)店編一本書(shū)，把小陳寶也帶了去，讓他借此機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)世面，開(kāi)開(kāi)眼界。
有一天，來(lái)了一位小陳寶不認(rèn)識(shí)的客人，同豐子愷談完事告辭后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)也同小陳寶打了個(gè)招呼。小陳寶一下愣住了，不知如何應(yīng)對(duì)是好。父親送走了客人，便循循善誘地說(shuō)：“客人同你打招呼，你也應(yīng)該說(shuō)‘再見(jiàn)’。”
每逢家里有客人來(lái)，豐子愷總是跟孩子們強(qiáng)調(diào)：給客人倒茶、添飯，一定要雙手捧上。他打個(gè)比方說(shuō)：“如果用一只手給客人倒茶、添飯，就好像是皇上對(duì)臣子的賞賜，或者像主人對(duì)乞丐的施舍，又好像是父母給小孩喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。”他還告訴孩子們說(shuō)：“客人送你什么東西，你們要躬身雙手去接。躬身表示謝意，雙手表示敬意。”
還有一次，豐子愷先生在菜館里宴請(qǐng)一位朋友，把他幾個(gè)十來(lái)歲的子女都帶去作陪。宴席剛散，有的孩子就嚷嚷著想先回家，豐子愷立即悄悄制止。事后，他耐心地對(duì)子女們說(shuō)：“孩子們，我們家請(qǐng)客，全家人都是主人，你們也是主人呀。主人比客人先走，那是對(duì)客人不敬。以后可不許這樣做。”
三、該如何看待孩子膽小、害羞問(wèn)題
有不少的家長(zhǎng)提出這樣的問(wèn)題。我想，小孩子膽小、害羞，其實(shí)并不是什么大的問(wèn)題，只是個(gè)性格問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，身體的強(qiáng)壯，實(shí)踐機(jī)會(huì)的增多，交際的廣泛，自信心的增強(qiáng)，會(huì)逐步解決的。
另外，孩子膽小、害羞，也不是絕對(duì)的缺點(diǎn)。從另外一個(gè)角度看還是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，比如，不張揚(yáng)，顯得穩(wěn)重、有涵養(yǎng)，不會(huì)常在外邊招貓逗狗、打架斗毆、惹是生非，不易被壞人拐騙等。