大班整合：神奇的橋
3、創設部分
（1）、展示教師作品，引發幼兒創作欲望。
●出示教師用廢舊紙盒設計的活動橋（伸縮活動橋），啟發幼兒創作思路及創作欲望。
2）、幼兒操作活動，設計活動橋。
●小朋友，雞大嬸邀請我們一起去參加活動橋設計大賽，現在請小朋友也開動腦筋，設計出不一樣的活動橋，讓它們的功能更多更強大，爭做最出色的橋梁設計師。
●幼兒進入活動區，利用廢舊物品（橡皮泥，油畫棒，雙面膠，膠水，水彩筆，白紙，各種廢舊紙盒，積木，可樂瓶，方便飯盒，色卡紙，筷子等等）設計各種活動橋。
（3）、幼兒作品評析
●幼兒討論，觀賞自己設計的活動橋。（附有代表性的幼兒作品）
●今天小朋友們認識了神奇的活動橋，還親自動手、動腦，設計制作了很多漂亮神奇的活動橋，我們把這些橋建到偏遠的山區去，讓那里的交通更方便。幼兒拿作品走出教室，課程結束。
三、課后評析
本節課的整個活動過程是一個幼兒自發生成、主動探究、積極創作和大膽表現的過程。激發了幼兒對科學知識的求知欲，對培養幼兒創作能力、動手能力等都起了很大的作用。
1、運用捉魚游戲引入課題，貼近幼兒生活，幼兒易于接受，能夠自發結合游戲的生活經驗，生成活動橋的初步概念。
2、運用多媒體課件，讓幼兒親自感受，直接體驗，突破了教學中的重點和難點。
3、讓幼兒動手操作，充分發揮了幼兒的想象力和動手創作能力，體現了幼兒為主體的精神，課堂氣氛非�；钴S，深受幼兒喜愛。
4、幼兒創作活動受時間的限制，還不夠盡興，可給幼兒一定時間進行延伸活動。
附：知識背景
活 動 橋
橋跨結構可以轉動或移動的橋梁，又稱開啟橋。當陸地運輸不甚繁忙，河流上有船舶航行而固定式橋梁不能建造在通航凈空以上時，就需要建造活動橋。多建在河流的下游、靠近入�？诔鞘兄兴懡煌ń徊嫣帯６嗖捎娩摻Y構。常用的活動橋有：①立轉橋。航道上面的橋跨結構在立面上可旋轉開合的橋梁。從一端開合整跨活動結構的稱單葉式立轉橋；從兩端開合分為兩部分活動結構的稱雙葉式立轉橋�；顒咏Y構設有鉸和平衡重等機械裝置和電動設備。②升降橋，通航部分的橋跨做成可升降的結構，橋兩端各有一座塔架，放置升降用機、電裝置和平衡重。如天津市1985年建成的海門橋。③平轉橋，橋跨結構繞一根豎軸旋轉的活動橋。平轉90°時，可通過船只。設有活動通航孔的浮橋，稱特殊活動橋。