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大班活動:木蘭從軍記

發(fā)布時間:2019-03-26

大班活動:木蘭從軍記

   活動目標:    1.在分享閱讀活動中通過觀察討論,逐步理解故事內(nèi)容。    2.表演故事,不斷豐富“對話”內(nèi)容,感受故事的趣味性。    3.能夠積極與同伴溝通與交流。活動準備:    1.課件《木蘭從軍記》。    2.花木蘭玩偶;打印人物頭飾。    3.有幼兒生活中接觸過關(guān)于花木蘭的故事。活動過程:一、自由談?wù)劰适隆?nbsp;   1.出示玩偶“花木蘭”,激發(fā)幼兒活動興趣。      教師:你認識她嗎?她叫“花木蘭”,生活在古代。    2.教師:你知道關(guān)于花木蘭的故事嗎?引導幼兒講述,了解幼兒已有經(jīng)驗。二、看圖講述。    1.播放課件【看圖說話】中的“第一頁”,請幼兒說說花木蘭在干什么?      教師播放“喇叭”,請幼兒邊聽故事邊看圖理解。花木蘭是個什么樣的人呢?    2.播放課件中的“第二頁、第三頁、第四頁、第五頁、第六頁、第七頁、第八頁”。      提問:①畫面上有誰?木蘭手里拿著什么?      ②天上有什么?說明是什么時間?木蘭在干什么呢?      ③這是誰?穿的是什么?要去哪里? ④木蘭在干什么?      ⑤木蘭答應(yīng)可汗做大官了嗎?為什么?      ⑥木蘭的父母和弟弟是怎么準備招待木蘭的?他們高興嗎?為什么?      ⑦畫面上有誰?哪個是木蘭?一起和木蘭回來的朋友的表情是什么樣的?為什么? 三、完整欣賞故事內(nèi)容。    1.播放課件【故事欣賞】,請幼兒完整欣賞。    2.教師:故事講了件什么事?花木蘭為什么要從軍?花木蘭從軍的表現(xiàn)怎么樣?你喜歡花木蘭嗎?為什么?四、表演故事。    教師分發(fā)頭飾,請幼兒分組表演故事內(nèi)容,引導幼兒創(chuàng)編故事人物中的對話內(nèi)容。活動延伸:    播放課件【童謠欣賞】,進一步拓展幼兒的興趣。如果配上快板進行講述,效果更好。

  

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