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中國的行政區劃

發布時間:2017-03-27

中國的行政區劃

 

教學目的

1.使學生了解我國行政區的設置和劃分原則,掌握我國33個省級行政區的名稱、簡稱和分布。

2.在學習省級行政區的知識中,教會學生正確記憶地名的方法,提高學生的地理記憶的能力。

3.在學習過程中使學生認識掌握省級行政區知識的重要性,用以激勵學生克服困難,提高學生的自覺性。

重點和難點  掌握我國33個省級行政單位的名稱、簡稱及分布,既是重點也是難點。

教學方法  講授法和練習法為主。

教具  中國政區掛圖、各省級行政區單獨的輪廓圖板(教師自制)、投影片:我國行政區劃表、中國政區簡圖及31個省級行政區名稱和簡稱對照表。

課時  1課時。

講授提綱

一、我國的行政區劃

 1.行政區劃的原則

 2.三級行政區劃

省(自治區、直轄市)、縣(自治縣、市)、鄉(鎮)。

二、省、自治區和直轄市

 

教學過程

引入新課

一個國家為了便于管理,往往要將國土劃分成若干地區,這就是行政區。我國地域廣闊,當然更需要劃分行政區了。了解我國行政區的劃分是非常重要的,它不僅是我們學習中國地理所必須的基礎知識,而且也是我們日常生活和工作不可缺少的常識。例如,在填寫我們自己家庭住址時就要用到。

[練習]  指導學生填寫課本第5頁的表。

學習新教材 

第二節  中國的行政區劃  [板書] 

一、我國的行政區劃  [板書]

[展示投影片]指導學生看“我國行政區劃”表,并說明我國行政區劃的特點。

[教師歸納]  我國行政區劃的特點是:

1.主要采用三級行政區;

2.自治區、自治州、自治縣是民族自治地區;

3.除三級行政區外,根據特殊需要,還設立特別行政區。

[過渡]  在上述各種行政區中,省(自治區和直轄市)一級行政區是最重要的,是人們日常工作生活經常用到的,是我們在中國地理學習中必須掌握的知識。同學們不僅要記住它們的名稱,而且還要掌握它們的具體位置。下面我們就來學習我國省、自治區、直轄市的名稱、簡稱和位置。

二、省、自治區、直轄市

[讀圖]  教師利用中國政區掛圖,指導學生識讀地圖冊中的中國政區圖,在圖上按照東北、北部邊疆、黃河中下游、長江中下游、南部沿海、西南、西北的順序,逐區識讀和記憶各省、自治區、直轄市的名稱和位置。

[練習]  展示“中國政區空白圖”投影片,讓學生指圖說出下列各省的名稱及其相鄰省(自治區、直轄市)的名稱:(1)吉林,(2)河北,(3)安徽,(4)廣東,(5)四川。

[教師講解]  由于省級行政區的名稱是常用的地名,為了使用方便,各省行政區都有簡稱,同學們也應記住這些簡稱。

[讀課文]  指定一位學生朗讀課本7~8頁中“各省級行政區的簡稱”,關于簡稱由來一段課文。

[教師講解]  要想一下子記住這33個省級行政區的簡稱是不容易的。為了解決這一問題,必須按照科學的方法去記憶簡稱。例如:根據書中所說簡稱的由來,將這些簡稱進行分類,區別對待。對于第一類“采用全名中的一個字或幾個字”作簡稱的,因為很容易記憶,就不必多花時間;而對于以主要河流或山川名稱作簡稱的,則結合地圖去記;至于用本省、市、區歷史名稱作簡稱的,就需要多復習幾次才能記住。此外,還應找出有兩個簡稱的省份。下面就讓我們一起做幾個有助于記憶行政區名稱和簡稱的練習。

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