原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)
在本節(jié)課的教學(xué)過程當(dāng)中，由淺入深不斷地設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論探究，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)探究的全過程。從學(xué)生的表現(xiàn)和反饋情況來看，基本上能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求。
八、本--的特點(diǎn)
1、重視新舊知識(shí)的密切聯(lián)系。
2、簡(jiǎn)明扼要，抓主線。
3、學(xué)生探究活動(dòng)為主，教師講解引導(dǎo)為輔。
4、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
九、教學(xué)反思
原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)是中學(xué)化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論，是整個(gè)中學(xué)化學(xué)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容。教材內(nèi)容較抽象，理論性強(qiáng)，在教學(xué)過程中要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到“授之以漁”。與原教材相比較，原教材比較注重知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)接受形學(xué)習(xí)；新課程強(qiáng)調(diào)使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。因此，在實(shí)施教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)探究的全過程 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練和科學(xué)思維的培養(yǎng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
參考答案：
（1）課堂練習(xí)
1. 2,8,8,18,18,32 2. 三,第va 3. 13,11,12,3,10 4. 4s24p4 3d34s2 5.b 6.d 7.bd
（2）課外練習(xí)及拓展訓(xùn)練題
1.d 2.c 3.d 4.d 5.d
6.堿金屬,稀有氣體元素
7.10ne,18ar ,36kr, 54xe,86rn
8. 1,5,9,18
9.七 , via , [rn]5f146d107s27p4
10.分析：第二周期與第一周期相比、第三周期與第二周期相比都多了s、p二個(gè)能級(jí)，第四周期與第三周期相比多了s、p、d、三個(gè)能級(jí)......而s、p、d、f能級(jí)所能容納的最多電子數(shù)分別為2、6、10、14，故......
11.提示：3d能級(jí)的能量高于4s，低于4p 。