（一）了解古代希臘智者學(xué)派的普羅塔哥拉和雅典的蘇格拉底對人的價(jià)值的闡述，理解人文主義的基本內(nèi)涵。1、智者學(xué)派——普羅塔戈拉：“人是萬物的尺度”主張把人置于世界和社會的中心，是西方歷史上第一次思想解放運(yùn)動；是在原始宗教和自然...

一、學(xué)法指導(dǎo)1.本課要點(diǎn)知識方法關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)“百家爭鳴”的原因和意義“百家爭鳴”概括歸納法主要思想流派及主要代表孔子和早期儒學(xué)孔子在思想、文化、教育方面的成就孔子“仁”的思想；孟子、荀子的儒學(xué)思想...

水平測試講義（7）1、了解戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容。1918年下半年，蘇維埃政府在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)嵭辛艘幌盗袘?zhàn)時(shí)特殊措施，即“ ”政策，應(yīng)對國內(nèi)戰(zhàn)爭。①在農(nóng)業(yè)上，實(shí)行 集制。②在工業(yè)上，不論企業(yè)大小，一律收歸國有，實(shí)行高度集中管理。...

★教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）識記：漢字的起源及發(fā)展脈絡(luò)，書法藝術(shù)的發(fā)展階段及其特點(diǎn)；中國畫的發(fā)展脈絡(luò)及基本特征；京劇的發(fā)展歷程、京劇藝術(shù)特點(diǎn)以及藝術(shù)家代表；（2）理解：書畫同源和京劇形成發(fā)展的原因；2、過程與方法：通過...

第6課 文藝復(fù)興和宗教改革課標(biāo)要求：知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁路德等人的主要思想，認(rèn)識文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。 教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與能力：掌握“文藝復(fù)興三杰” 及其代表作，并著重理解文藝復(fù)興實(shí)質(zhì)上是一場資...

[教學(xué)目的][知識與能力] 探討戰(zhàn)國末年的基本形勢，理解秦統(tǒng)一六國的必然性。通過了解秦始皇在統(tǒng)一戰(zhàn)爭中的事跡，評價(jià)秦始皇個人在這場統(tǒng)一戰(zhàn)爭中的作用，在評價(jià)人物時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意必然性與偶然性之間的關(guān)系。...

通史概要：本專題主要介紹了中國古代燦爛輝煌的科技和文化的發(fā)展?fàn)顩r及地位。中國古代科技進(jìn)步，領(lǐng)先世界：其中數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑、天文歷法等方面都在世界上占有一席之地；尤其是中國古代科技的四大發(fā)明——造紙術(shù)、火藥、指南針、...

富國強(qiáng)兵的秦國一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識記理解運(yùn)用商鞅之死公元前338年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅商鞅變法取得成功的原因及其歷史地位問題探究分析資料勇于改革與時(shí)俱進(jìn)富國強(qiáng)兵的秦國變法為秦國的富國...