世界建筑的奇跡萬里長城
的原則，充分體現了中體裁民族的歷史智慧。
4、把相對應的內容用線連接：
城墻 報警系統
關城 縱深防線
烽燧 前沿陣地
城障 聯系溝通
軍用道路 防守重地
三、教學設計：
可引導學生從五個方位去認識、了解長城
（一）遠眺——體會長城的“長”及其磅礴氣勢
用多媒體展示萬里長城的巍峨雄姿，配毛澤東《沁園春•雪》歌曲或播放《萬里長城》電視片錄像。體驗長城雄偉壯觀，氣勢磅礴，自然和諧之美，了解長城建筑風格。
（二）近觀——了解長城的構成、功能及修筑智慧
出示長城結構照片（城墻、慕田峪長城敵臺、嘉峪關關城、玉門關漢代烽燧）。了解長城各部分名稱、功能，感受長城建筑智慧。
（三）細看——體會長城藝術魅力和文化內涵。
多媒體展示：山西雁門關長城城門磚雕，北京居庸關長城云臺石刻，城樓建筑內部結構、雕塑、繪畫等藝術圖片。學生體驗、感受并說出長城的建筑藝術和裝飾藝術。
多媒體展示：與長城有關的文學作品、民間故事、詩歌、民謠等。學生朗誦（講述）長城的詩詞、故事，體會、認識長城蘊含的豐富的文化內涵。
（四）透視——認識長城的歷史意蘊
透視一、長城是中國從分裂走向大一統的時代變遷的見證。
透視二、長城是農牧區的自然地理分界線。
透視三、長城是中華民族各族人民共同勞動和智慧的結晶。
透視四、長城有效保護內地農業生產生活；促進中西文化交流；對沿線經濟、文化的發展是個有力的推動；促進了各民族的經濟、文化交流和民族的融合。
透視五、長城是民族精神的象征
透視六、長城被不斷賦予時代內涵
（五）反思——文化遺產的破壞與保護
四、通用課件：
五、課后練習：
1、以下不是長城建筑風格的是：（ ）
a、樸實渾厚 b、氣勢磅礴 c、精巧秀氣 d、粗獷豪放
2、“一夫當關，萬夫莫開”肯定了何建筑的重要地位（ ）
a、城墻 b、烽火臺
c、關城 d、城障
3、從下圖中得知這是哪一時期修筑的長城（ ）
a、春秋戰國 b、秦
c、漢 d、明