西方人文精神的發展
a.當時中國的社會制度比歐洲各國優越b.伏爾對中國文化的評價表達了歐洲人的共同看法
c.儒學和歐洲啟蒙思想的主要內容相同d.中國文化在歐洲啟蒙思想家中產生過影響
10.西方歷史上的思想家為豐富人文精神的寶庫，作出了各自不同的貢獻。以下觀點哪一項是盧梭提出的
a.如果知識包括了一切的善，那么我們認為美德即知識就將是對的
b.每一個真誠悔改的基督教，即令沒有贖罪券，也同樣可以得到赦罪或免罪
c.社會秩序是為其他一切權利提供了基礎的神圣權利，這項權利是建立在約定之上的
d.當立法權和行政權集中于同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了
11、（xx年廣東•27)閱讀材料：
文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也。歐洲之所以有今日，皆由十四五世紀時，古學復興，脫教會之樊籬，一洗思想界之奴性，其進步乃沛乎莫能御……我中國學界之光明，人物之偉大，莫盛于戰國，蓋思想自由之明效也……嗚呼，居今日諸學日新、思潮橫溢之時代，而猶以保教為尊孔子，斯亦不可以已乎!
——梁啟超：《保教非所以尊孔論》(19xx年)
(1)梁啟超文中的歐洲“古學復興”指的是什么?(2分)
歐洲文藝復興運動。
(2)戰國的“思想自由”狀況在秦漢、宋明時期發生了怎樣的變化?(6分)
秦始皇焚書坑儒，思想高度專制；
漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，思想大一統；
宋明理學盛行，進一步禁錮了思想。
(3)梁啟超所說的“今日諸學日新、思潮橫溢”有何具體表現?(4分)
西學的影響進一步擴大；更多人向國外尋求救國真理；不同的政治主張涌現并展開爭論。
(4)歐洲的十四五世紀、中國的戰國時期、梁啟超所處的這個時代，有什么共同之處?(4分)
社會處于變革時期；
都有新的經濟因素、新的階級、新的思潮出現；
思想文化十分活躍，誕生了一大批思想家。
xx屆高三歷史二輪復習教學案
近代部分 六、西方人文精神的發展
主 備 人：陳 古 中
【考綱要求】
1、文藝復興和宗教改革：但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；馬丁•路德的主要思想；文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。
2、啟蒙運動：啟蒙思想家孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德的主要觀點；啟蒙運動對人文主義思想的發展；啟蒙運動對社會發展的重要意義。
【知識整合】
一、文藝復興和宗教改革
1、但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品
（1）但丁的長詩《 》，率先對教會的丑惡現象表達了憎惡；
（2）薄伽丘的《 》，歌頌人性，抨擊教會，批判封建觀念，提倡人類平等，
被稱之為“ ”；
（3）彼特拉克的主要作品《 》，最早提出以“ ”代替“神的學問”。彼特拉克被稱為“ ”。
2、馬丁•路德的主要思想
（1）主張信仰得救：認為只要信仰 ，靈魂便可以獲得拯救；
（2）人人有權讀和理解《 》，人人可以直接和 溝通，與 直接對話；