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第三節 基因工程與轉基因生物

第三節 基因工程與轉基因生物

解旋酶

溫度

dna聚合酶dna復制

需要

恒溫

普通dna聚合酶pcr技術

不需要,加熱解旋

溫度不斷變化

熱穩定dna聚合酶訓練3:聚合酶鍵式反應(pcr)是生物學家在實驗室以少量制品制備大量dna的生化技術,反應中新合成的dna又可以作為下一輪循環的模板。其過程如下:(1)在制備dna的反應系統中應該加入的物質是                                           。(2)此過程與生物體內dna的復制都需要解旋,試說明它們的不同之處                      。(3)舉出此過程與轉錄的不同點(試舉兩例)①                                             ;②                                             。【易錯點總結答案】: 1、c        2、b3、(1)引物、模板dna、四種脫氧核苷酸、熱穩定dna聚合酶(2)此過程所需溫度為90~95℃,不需解旋酶參與,所需dna聚合酶需耐高溫;dna復制過程是在正常全溫下進行,需dna解旋酶和普通dna聚合酶參與。(3)

項目

模板

原料

pcr

dna的兩條鏈

四種脫氧核苷酸

熱穩定dna聚合酶

轉錄

dna的一條鏈

四種核糖核苷酸

解旋酶、rna聚合酶 學習性自我形成評價:1、對這節課的主要知識內容,我掌握的程度是:(   )a、完全掌握;  b、基本掌握;   c、部分掌握;    d、未掌握。2、對課堂作業,我完成的程度是(   )a、獨立完成;   b、討論后完成;    c、只能完成小部分;  d、不能完成3、這節課我的收獲與感悟:  4、我還沒弄懂的地方是:  

4頁,當前第41234
第三節 基因工程與轉基因生物 相關內容:
  • 基因工程

    教學過程教學內容教學手段和方法預期目標1.創設情境,引入對基因重組技術工具的學習。2.學習 “分子手術刀”──限制酶。3.學習“分子縫合針”──dna連接酶。4.學習“分子運輸車”──基因進入受體細胞的載體。5.布置作業。...

  • 基因工程的基本內容

    一. 本周教學內容:二.學習內容:本周學習基因工程的操作過程,指導進行基因工程操作時需要的基本工具:限制酶、連接酶、運載體,了解他們的特點,及其在基因工程中的應用。...

  • 第3節 基因工程與轉基因生物

    第3節基因工程與轉基因生物一、教材分析:本節課的教學內容是在學生已經學習了遺傳信息、dna復制和蛋白質合成有關原理基礎上,在生產實踐中的應用。由于此項技術是屬于分子水平的操作,內容比較抽象,學生不易接受。...

  • 遺傳和基因工程

    選修本第12課時——基因工程簡介知識精華1、基因工程的概念:又叫________技術或dna重組技術。它是按照人們意愿,把一種生物的基因導入到另一種生物的細胞中,定向的改變生物性狀。...

  • 二 基因工程的成果與發展前景

    二 基因工程的成果與發展前景一、課前準備由于本課時的內容是基因工程的成果與發展前景,屬于基因工程的實際應用問題,所以教材中的大量內容是基因工程發展近幾年的成果,相對其他章節來講該內容比較新穎和超前,而且該內容是一個動態的知...

  • 第6章(學案) 從雜交育種到基因工程 能力提升

    【例題解析】例1水稻的糯性,無子西瓜,黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這些變異的來源依次是()。a.環境改變、染色體變異、基因突變b.染色體變異、基因突變、基因重組c.基因突變、環境改變、基因重組d.基因突變、染色體變異、基因重組解...

  • 第6章(學案) 從雜交育種到基因工程 能力拓展

    一、選擇題1.在農作物育種上,采用的方法有:誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種。它們的理論依據依次是()。①基因突變②基因連鎖③基因重組④染色體變異a.①③④④b.④③①②c.②④①③d.②①④③2.雜交育種中,雜交后代的性...

  • 第6章(學案) 從雜交育種到基因工程

    本章包括《雜交育種與誘變育種》和《基因工程及其應用》兩節。本章從傳統的“選擇育種”開始,沿著育種的歷史發展進程對“雜交育種”、“誘變育種”、“基因工程育種”的基本原理、方法、技術和應用等知識進行了介紹。...

  • 高中生物《基因工程及其應用》教學反思

    教師反思的過程經歷具體經驗觀察分析抽象的重新概括積極的驗證四個過程。下面小編為大家推薦3篇關于高中生物《基因工程及其應用》教學反思的范文,希望大家喜歡!高中生物《基因工程及其應用》教學反思一基因工程在高中生物知識里面算比較...

  • 第2節(學案) 基因工程及其應用

    學習導航1.學習目標(1)簡述基因工程的基本原理。(2)舉例說出基因工程在農業、醫藥等領域的應用。(3)關注轉基因生物和轉基因食品的安全性。2.學習建議(1)本節學習的重點是基因工程的基本原理和大致過程。...

  • 第六章第2節 基因工程及其應用

    第六章第2節 基因工程及其應用一、教材分析 本節簡要介紹了基因工程的原理,使學生對基因工程有一個基本的認識。為了避免與選修3中基因工程的內容重復,教材沒有過多地展開介紹。...

  • 6.2基因工程及其應用 教學設計案例

    基因工程及其應用 --案例 一、教學目標的確定 課程標準中與本節內容相對應的具體內容標準是:關注轉基因生物和轉基因食品的安全性,這也是本節要達成的主要教學目標。...

  • 新陳代謝生物教案(精選3篇)

    P>在進行酶的特性教學時,教師可提問:酶作為生物催化劑,與無機催化劑相比,有何特點?為解決這個問題,教師可演示有關實驗,也可安排相應的學生實驗,引導學生通過對實驗現象的觀察,分析得出結論,即酶的高效性、專一性與多樣性特性。...

  • 第三節 生物對環境的適應和影響(通用2篇)

    第二章 第三節 生物對環境的適應和影響教案教學目標:1、 描述生物對環境的適應和影響。2、 舉出例子并初步培養學生環保意識。教學重點難點:重點:描述生物對環境的適應和影響。...

  • 現代生物技術(精選2篇)

    一、學習目標1、克隆技術的實質及應用。2、概說克隆羊“多利”的培育過程。3、分析克克隆技術與倫理。4、通過辯論活動,培養學生批判性思維能力和信息交流能力,確立正確的倫理觀和價值觀。...

  • 高二生物教案
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