高二生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準(zhǔn)確、比較局限

較廣泛

作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。【素材推薦】血壓的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)

①心臟的神經(jīng)支配　心臟和四肢肌肉一樣，有神經(jīng)支配。支配心臟的神經(jīng)叫植物神經(jīng)，如交感神經(jīng)的心交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的迷走神經(jīng)。心交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放一種叫去甲腎上腺素的血管活性物質(zhì)。這種物質(zhì)作用于心肌細(xì)胞膜上的腎上腺素能β受體，導(dǎo)致心率加快，心肌收縮力增強(qiáng)，心輸出量增加，血管收縮，血壓升高；副交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放一種叫乙酰膽堿的活性物質(zhì)。這種物質(zhì)作用于心肌細(xì)胞膜上的m受體，導(dǎo)致心率減慢，心肌收縮力減弱，心輸出量減少，血管擴(kuò)張，血壓下降。在正常情況下，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)心臟的作用是相互依存，相互對(duì)抗，相互協(xié)調(diào)的。

②壓力感受器機(jī)制　神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)是通過各種反射來實(shí)現(xiàn)的。在頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓的血管壁外膜上，有豐富的感覺神經(jīng)末梢，當(dāng)動(dòng)脈血壓由低逐漸升高時(shí)，感覺末梢受壓力影響興奮增加，而發(fā)放神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)傳入神經(jīng)達(dá)心血管中樞，改變心血管中樞的活動(dòng)，使降低反射的活動(dòng)增強(qiáng)，通過傳出神經(jīng)纖維影響心臟和血管的活動(dòng)，使心臟收縮減弱，血管擴(kuò)張，外周阻力下降，血壓下降，而保持動(dòng)脈壓在一定的水平。相反，當(dāng)血壓突然降低時(shí)，頸動(dòng)脈竇壓力感受器將信息傳到血管中樞，降壓反射減弱，心輸出量增加，血管收縮，外周阻力增加，血壓升高。

（2）體液調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)是血液和組織液的一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)血管平滑肌活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用。兒茶酚胺類(腎上腺素、去甲腎上腺素等)、腎素�惭�管緊張素、抗利尿激素等，具有收縮血管作用，可使血壓升高。循環(huán)血液中的腎上腺素和去甲腎上腺素主要來自腎上腺髓質(zhì)，對(duì)心臟的作用是使心率加快，心肌收縮力加強(qiáng)，心輸出量增加，血壓上升。腎素是腎臟分泌的一種激素，可水解血漿中的血管緊張素原，成為血管緊張素ⅰ，后者在轉(zhuǎn)換酶的作用下，變成血管緊張素ⅱ，它可使全身細(xì)小動(dòng)脈收縮，促使腎上腺皮質(zhì)醛固酮釋放增加，鈉和水在體內(nèi)潴留，血容量增加，血壓升高；抗利尿激素由下丘腦視上核的神經(jīng)元組成，貯存于垂體后葉，進(jìn)入血液后可使血管平滑肌收縮，外周阻力增加，血壓升高。而緩激肽，前列腺素e，心房肽則具有擴(kuò)張血管、降低血管外周阻力的作用。緩激肽的前身是血管舒張素，二者均有強(qiáng)烈的舒血管作用，使血管擴(kuò)張，血壓下降。前列腺素e能擴(kuò)張血管，增加器官血流量，降低外周阻力，降低血壓。心房肽是一種心臟內(nèi)分泌激素，它存在于心房肌纖維內(nèi)，當(dāng)心房?jī)?nèi)壓增高時(shí)，可分泌心房肽。它可提高腎小球?yàn)V過率，增加鈉的排出，抑制腎素、醛固酮的分泌，從而調(diào)整循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容量的比例，起到降低血壓的作用。

第三章       植物的激素調(diào)節(jié)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)：二、教材分析：        本節(jié)主要講述了植物的感性運(yùn)動(dòng)和向性運(yùn)動(dòng)，生長(zhǎng)素和其他植物激素等內(nèi)容。 關(guān)于植物的感性運(yùn)動(dòng)和向性運(yùn)動(dòng)、教材中先安排了幾組插圖，并提出了幾個(gè)問題，讓同學(xué)們邊觀察邊思考，然后進(jìn)行講述。在這部分內(nèi)容之后，安排了“植物的感性運(yùn)動(dòng)和向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察”的實(shí)驗(yàn)，目的是在學(xué)習(xí)前面知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生按照教材的要求，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且通過觀察和分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，了解科學(xué)探索的一般規(guī)律及方法。同時(shí)，也為講述下面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。 關(guān)于生長(zhǎng)素，首先通過達(dá)爾文和溫特等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要講述了生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和鑒定過程。目的不是為了讓學(xué)生記住這段歷史，而是要使學(xué)生理解科學(xué)家在研究中的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。然后簡(jiǎn)要講述了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位、分布部位，以及生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。接著，結(jié)合一些例子，講述了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的兩重性作用。要強(qiáng)調(diào)的是，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用之所以具有兩重性，與生長(zhǎng)素的濃度和植物器官的種類等有關(guān)。但是低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素則抑制植物生長(zhǎng)。最后，從促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果這三個(gè)方面，講述了生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 關(guān)于其他植物激素，首先講述了植物激素的概念和種類，并分別簡(jiǎn)要介紹了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯在植物體內(nèi)的分布、合成情況，以及各種植物激素的主要生理作用。然后以生長(zhǎng)素與乙烯的相互作用為例，說明了植物的生長(zhǎng)發(fā)育是受多種激素協(xié)調(diào)控制的，各類激素除了有它獨(dú)特的作用，它們之間還具有相互促進(jìn)和相互調(diào)節(jié)的關(guān)系。 三、教學(xué)目的：1.  了解植物的向性和感應(yīng)性，初步學(xué)會(huì)植物向性和感應(yīng)性現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察。2.  理解植物的激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用，初步學(xué)會(huì)植物激素與向性的實(shí)驗(yàn)。3.  初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且通過觀察和分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4.  理解科學(xué)家在研究中的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.     生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)。2.     初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且通過觀察和分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3.     理解科學(xué)家在研究中的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。五、教學(xué)難點(diǎn)1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2.初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且通過觀察和分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。六、教學(xué)設(shè)計(jì)1、介紹經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的分析過程2、利用多媒體輔助教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和變化上給學(xué)生以直觀的認(rèn)識(shí)。3、通過學(xué)生閱讀、教師提問、指導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)等環(huán)節(jié)落實(shí)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)。七、學(xué)法指導(dǎo)：    本節(jié)內(nèi)容可讀性強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)，動(dòng)態(tài)性強(qiáng)。基于上述“三強(qiáng)”，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)運(yùn)用理論知識(shí)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借鑒經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方法運(yùn)用于本設(shè)計(jì)中，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、觀察、課后實(shí)驗(yàn)等方法去落實(shí)知識(shí)。八、課時(shí)安排：3課時(shí)九、教學(xué)步驟