拋物線定義：平面內與一個定點 的距離和一條定直線 距離相等的點的軌跡.問題一：已知過拋物線 的焦點 的直線交拋物線于 兩點，則問題二、已知過拋物線 的焦點 的直線交拋物線于 兩點， 為 在準線上的射影，則問題三、已知過拋物線 的焦點...

一、教材簡析:1.地位與作用:本節是高二數學下冊第九章《直線、平面、簡單幾何體》中相關96二面角的求解問題。是在立體幾何知識學習完畢，學生已具有了一定的空間想象能力，掌握了一定的立體幾何的研究方法的基礎之上，對二面角求解方法進...

高二數學教學這一年來我認真鉆研數學中的每一個知識點，精心設計每一節課，虛心向教學經驗豐富的教師請教，同時用心主動的學習老教師的實際教學方法，與此同時，我努力做好教學的各個環節，做好學生的課后輔導工作，注意學生的心理素質的...

高二數學教學這一年來我認真鉆研數學中的每一個知識點，精心設計每一節課，虛心向教學經驗豐富的教師請教，同時用心主動的學習老教師的實際教學方法，與此同時，我努力做好教學的各個環節，做好學生的課后輔導工作，注意學生的心理素質的...

我身為第一線的科任老師，從課改理念的學習，到深入課堂進行課改實驗，我從中受益匪淺，可以說在數學教學中有得也有失。下面我從得與失兩方面來進行一下高二年級的教學反思如下：一、要有明確的教學目標教學目標分為三大領域，即認知領域...

一個學期的教學工作即將結束，回顧這個學期的新課改歷程，有很多感悟。這一學期，我們繼續實行三五五模式教學，并將各個環節逐漸完善， 身為第一線的科任老師，從課改理念的學習，到深入課堂進行課改實驗，我從中受益匪淺，可以說在數學教...

圓的標準方程是高中數學的一個重要知識點，下面小編為大家搜集的一篇高二數學說課稿《圓的標準方程》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!1.教材結構分析《圓的方程》安排在高中數學第二冊(上)第七章第六節.圓作為常見的簡單幾...

一 、定義法（最短路徑）對于求距離和的問題，要結合圓錐曲線自身的特點，巧妙地利用定義，解決距離的最值.例1：已知拋物線 ，定點a(3,1)，f 是拋物線的焦點，在拋物線上求一點 p,使|ap|+|pf|取最小值，并求的最小值。...

高考要求三個“二次”即一元二次函數、一元二次方程、一元二次不等式是中學數學的重要內容，具有豐富的內涵和密切的聯系，同時也是研究包含二次曲線在內的許多內容的工具 高考試題中近一半的試題與這三個“二次”問題有關 本節主要是幫助...

2005-2006學年度第一學期高二數學教學情況調查測試，命題范圍：從高二第七章開始到第八章圓錐曲線中的雙曲線。考試的目的主要是調查研究目前我市高二數學教學的現狀，了解各校高二學生數學水平，以利于高二數學教師合理、高效地組織數學教...

課 題：拋物線及其標準方程（1） （人教版高二數學（上）（實驗修訂本。必修）§8.5第一課時） 解析幾何是通過建立直角坐標系用代數方法解決幾何問題的學科，具體的作法是建立坐標系，平面上的點與一個有序實數一一對應的關系，從而體現了...

沭陽縣實驗幼兒園教案設計設計人：萬曉玲課題:數學《學習5的加減》（大班）課型:新授設計意圖：本學期，大班的孩子已經開始學習數的分合和10以內數的加減了，針對孩子們形象思維占主導地位，邏輯思維幾乎沒有的情況，我將數學的學習融入故...

在數學生活化的學習過程中，教師要引導學生領悟數學“源于生活，又用于生活”的道理。因此，有些數學知識完全可以走出教室，讓學生在生活空間中學習，在生活實踐中感知。...

一、學情分析：《質數和合數》這一課內容比較抽象，很難結合生活實例或具體情境來教學，學生理解起來有一定的難度。另外，到本節課為止，已經出現了因數、倍數、奇數、偶數、質數、合數等概念，有些概念學生容易混淆，如學生往往把質數和...

數怎么不夠用了年級：初一 執筆：徐城 審核： 授課時間：2004/9/162、掌握有理數的兩種分類方法；3、熟練地將有理數按一定的要求分類。...