課題：政府的職能：管理與服務第 課 第 課時 課型 編寫日期： 年 月 日 執行日期： 月 日 總序第 個教案★新課標要求（一）知識目標:1、識記我國政府職能的主要內容；政府履行其職能的作用。...

一、教材分析： 1、在教材中的地位與作用 量變與質變的原理這一框題既是對第二課發展觀點的進一步具體和深化，又是在第三課矛盾分析方法的指導下，具體地分析事物發展的狀態，即回答“事物是怎樣變化發展的。...

《生活與哲學》第二單元第六課第1框《人的認識從何而來》學案【學習目標】1.知識目標：識記實踐的含義、實踐的構成要素、實踐的特點。理解實踐具有三個基本特征、實踐是認識的基礎2.能力目標：培養學生運用所學知識解決實際問題的能力3.情...

5.2 一、學習目標能級要求知識點理解意識的能動作用運用堅持一切從實際出發，實事求是理解發揮主觀能動性和尊重客觀規律的關系二、學習重點：意識的能動作用、堅持一切從實際出發，實事求是 學習難點：堅持一切從實際出發，實事求是三、前...

一、選擇題文化發展的實質，在于文化創新。沒有創新，文化就會萎縮，就會失去生機和活力。回答1-3題。1.社會實踐是文化創造和發展的基礎。...

政治：3.1與3.2《經濟秩序呼喚誠信倫理》學案（新人教版選修六）【課前延伸學案】【學習目標】 1、經濟與道德的關系（經濟決定道德；道德對經濟發展的促進作用） 2、發展社會主義市場經濟為什么要加強道德建設？ 3、社會主義市場經濟...

【教學設計】 第四課 探索世界的本質第二框《認識運動 把握規律》一、教材分析《認識運動 把握規律》是人教版高中政治必修四第4章第2框的教學內容，主要學習運動和規律二、教學目標1.知識目標：運動的含義、相對靜止的含義、規律的含義、...

《生活與哲學》復習提綱 新人教必修四一、生活智慧與時代精神1、哲學是系統化理論化的世界觀世界觀：人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點哲學：哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把不自覺的、不系統的世界...

第二框 唯物主義和唯心主義（教學設計）教材分析《課程標準》要求援引經典作家的言論，說明對世界的不同看法形成不同的哲學。解釋哲學的基本問題。這一框主要是通過對哲學存在和發展的具體形態的介紹，讓學生從中感受什么是哲學。...