《在奮斗中實現理想》教案
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教師歸納：像洪戰輝、許振超等無數個普普通通的人靠艱苦奮斗逐步實現人生理想的事跡無不感動著、啟示著我們每個人，理想的實現是需要艱苦奮斗的。
你如何來理解“艱苦奮斗”的內涵呢？你認同“艱苦奮斗的精神永遠不能丟”的觀點嗎？為什么？（設問，引導學生發言做到理例結合）
學生回答。
教師總結：艱苦奮斗，不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節約的生活作風，更重要的是一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓創新的精神面貌。（板書）
艱苦奮斗是有志者應有的精神境界。（板書）
提倡艱苦奮斗，是由我們的基本國情決定的。（板書）
艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，應代代相傳�，F階段的共同理想、共產主義的崇高理想以及個人理想的實現都需要人們通過發揮主觀能動性，以頑強的毅力，付出艱辛的勞動。我們應該有堅定的信念，始終不渝地去奮斗。
活動：共唱歌曲《愛拼才能贏》。
通過本課的學習，現在我們心中的理想應該更加清晰、具體和明確，請同學們再次在紙上寫下你的人生理想，并寫出如何實現它的具體打算，把它保存好，時刻激勵著你不斷去奮斗。
課堂小結：（教師將知識歸納一下）
課后作業：結合理想與現實的關系，評價北大學子賣糖葫蘆、復旦學子養雞、大學生當村官的現象。