科任 任教班級 《文化生活》第六課教案 集體備課部分 課題 第六課 我們的中華文化 一、源遠(yuǎn)流長的中華文化 中心發(fā)言人 備課時(shí)間 第六周 上課時(shí)間 第七周 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)1識記中華文化源遠(yuǎn)流長的重要標(biāo)志，中華文化的包容性2、理...

【文化創(chuàng)新的途徑】教學(xué)設(shè)計(jì) 〖教學(xué)內(nèi)容〗 【文化創(chuàng)新的途徑】選自人民教育出版社的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書—思想政治第三冊《文化生活》第二單元第五課“文化創(chuàng)新”第二框的內(nèi)容。...

【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)校：實(shí)驗(yàn)高中學(xué)科：政治編寫人：孫寶民審稿人：徐朝才第六課我們的中華文化第一框《源遠(yuǎn)流長的中華文化》一、教材分析本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第三單元第六課《我們的中華文化》第一框題的...

科任 任教班級 《文化生活》第六課教案 集體備課部分 課題 第六課 我們的中華文化 一、源遠(yuǎn)流長的中華文化 中心發(fā)言人 備課時(shí)間 第六周 上課時(shí)間 第七周 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)1識記中華文化源遠(yuǎn)流長的重要標(biāo)志，中華文化的包容性2、理...

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識目標(biāo)：識記: (1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)文字的作用、意義(3)史學(xué)典籍(4)中華文化的包容性理解：（1）中華文化源遠(yuǎn)流長的發(fā)展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明（2）漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流...

源遠(yuǎn)流長的中華文化[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識目標(biāo):識記:：文字的作用、意義；中華文化源遠(yuǎn)流長的主要原因是文字和史書典籍；中華文化的包容性理解：古老的中華文化在世界東方走過了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程；漢字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證...

眾望高級中學(xué) 楊旭課題：必修3第六課第一框《源遠(yuǎn)流長的中華文化》 【知識目標(biāo)】：了解中華文化獨(dú)具特色的發(fā)展歷程；理解中華文化源遠(yuǎn)流長的基本特征；知道文字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證；懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。...

【文化創(chuàng)新的途徑】教學(xué)設(shè)計(jì) 〖教學(xué)內(nèi)容〗 【文化創(chuàng)新的途徑】選自人民教育出版社的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書—思想政治第三冊《文化生活》第二單元第五課“文化創(chuàng)新”第二框的內(nèi)容。...

科任 任教班級 《文化生活》第六課教案 集體備課部分 課題 第六課 我們的中華文化 一、源遠(yuǎn)流長的中華文化 中心發(fā)言人 備課時(shí)間 第六周 上課時(shí)間 第七周 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)1識記中華文化源遠(yuǎn)流長的重要標(biāo)志，中華文化的包容性2、理...

1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 依據(jù)新課程改革要求，政治教學(xué)應(yīng)以學(xué)生活動為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用，在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的三維目標(biāo)（即：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀）。...