源遠流長的中華文化教案
[學習目標]知識目標：
識記: (1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍
(2)文字的作用、意義
(3)史學典籍
(4)中華文化的包容性
理解：（1）中華文化源遠流長的發展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明
（2）漢字與史學典籍是中華文化源遠流長和見證
（3）如何再創中華文化新的輝煌
分析：聯系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界上唯一沒有中斷的文明
能力目標
（1）培養同學們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化的基本特征
（2）培養同學們辯證分析能力，辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。
情感、態度、價值觀目標：
通過對本課的學習，理解中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深，是人類文明史上古老文明。不同區域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投射于社會主義現代化建設奠定良好的文化思想。
[重點、難點]:中華文化的特征
解析(1)明確古代中華文化的輝煌歷程
（2）明確基本特征之一—源遠流長
（3）說明中華文化源遠流長的見證—文字和史學典籍，運用事例
（4）說明并理解源遠流長的原因—包容性
[教學過程]
導入新課：邏輯導入：明確各民族文化與中華文化的關系
一、源遠流長的中華文化
1、古代輝煌的歷程：
殷周時期→ 春秋戰國時期 → 秦 → 漢 → 隋唐 → 宋元明 →明清
講述利用課本事例及說明，輝煌歷程，并加以明確各自的地位。利用課件，學生填圖表，并輔之以相關的練習。
2、薪火相傳，一脈相承
（1）中華文化的基本特征之一是 源遠流長 利用例題加以解釋
（2）中華文化的見證：
①文字：
明確文字的發展歷程，加深對文字的意義及作用的理解
作用 使文明得以傳承，書寫中華文明
學生利用相關聯接的內容，加以明確
意義 標志著人類進入文明時代。是中華文明的重要標識。
② 史書典籍 ：
利用課件，加以明確一些經典的史書典籍，讓學生了解。
意義：是中華文化一脈相承的重要見證。
原因：我國自古以來就重視，并設有史官
特點：規模大、存留豐富、為世界所僅有。
利用材料，讓學生明確中華文化源遠流長的原因即：導出下一個問題，并利用材料讓學生討論說明包容性——求同存異，兼容并蓄的含義及意義。
（3）中華文化源遠流長的原因：
中華文化之所以源遠流長，還得益于它所特有的：
包容性即 求同存異 、 兼容并蓄 。