6．3中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度
[教學目標]
1、知識與能力目標：明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是適合我國國情的政黨制度，也是我國的一項基本政治制度。把握我國的政黨關系和多黨合作的政治基礎、基本方針、根本活動準則和重要機構。理解我國政黨制度對推動社會主義政治文明、物質文明和精神文明建設，對推進祖國和平統一的實現所顯示的優越性。
2、過程與方法目標：情景創設、設問法從而提高學生的分析思考、比較鑒別能力。
3、情感、態度與價值觀目標：通過了解我國政黨制度的特色和優勢，使學生自覺擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。
[教學重難點]
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度
[教學過程]
[導入新課]
播放多媒體，在大屏幕上放映明星開人民政治協商會議照片，可以引入中國人民政治協商會議知識點，又可以學生的興趣。
老師：同學們，這些人你們都認識嗎？他們不在我們熟悉的舞臺，他們在干什么呢？（引導學生進入進入第一個板塊——政協會議）
生回答略
老師：他們都在北京參加兩會，在照片上來看，除了這些明星委員還有的就是人山人海的記者。這樣看來，兩會是很受世人矚目的，那么今天我們就進入兩會其中之一政協會議的學習。下面進入我們第一個模塊。
老師：什么是人民政協？
學生看書回答略
老師：那它有哪些職能呢？我們通過一段視頻來了解。
（視頻介紹：北京政協委員通過人民反映的居民小區建筑維修不能充分利用，以及利用過程困難等問題，委員進行調查，聽取人民意見，并向有關職能部門提出建議，最終解決問題）
學生回答略。根據學生回答總結歸納，投出投影。
主要職能:
政治協商
民主監督
參政議政
老師：剛才我們看到了，那些明星在參加政協會議，那同學們看看呢，每年參加政協會議的人有多人，你們來幫他們來規規類呢？
學生回答略
投影：哪些人參加人民政協？
中國共產黨 民主黨派
老師：那同學們你們知道的民主黨派有幾個呢？
學生回答略
投影：我 國 的 民 主 黨 派
黨派名稱與簡稱 成立時間和地點 現任主席
中國國民黨革命委員會（民革） 1948.1香港 何魯麗
中國民主同盟（民盟） 1941.11 重慶 丁石孫
中國民主建國會 (民建) 1945.12重慶 成思危
中國民主促進會 (民進) 1945.12 上海 許嘉璐
中國農工民主黨 (農工黨) 1930.8 上海 蔣正華
中國致公黨 1925.10舊金山 羅豪才
九三學社 1946.5重慶 韓啟德
中國臺灣民主自治同盟（臺盟） 1947.11中國臺灣 張克輝
老師：我們剛才對人民政協的基本知識有了一定的了解，下面我們進入第二模塊的學習
老師：在我們這個模塊里，我們換種學習方式，采取快速搶答方式。
投影：