第四單元發(fā)展先進(jìn)文化教案
①是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求②有利于牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀③說(shuō)明文化建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心任務(wù)④有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)
a.①③b.①②③c.②④d.①②④
14.中國(guó)科學(xué)院院士、溫州中學(xué)校友谷超豪先生榮獲中國(guó)XX年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。有人用“加減乘除”來(lái)形容他的一生。即，加法：科學(xué)與革命都是做大事；減法：歸零后向薄弱領(lǐng)域攻關(guān)；乘法：邏輯能力輔以浪漫情懷；除法：成就÷教學(xué)＝桃李滿天下。谷超豪先生的“加減乘除”人生說(shuō)明了
a.人的價(jià)值就在于創(chuàng)造自我價(jià)值
b.良好的科學(xué)文化修養(yǎng)與良好的思想道德修養(yǎng)能相互促進(jìn)
c.科學(xué)文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)
d.良好的科學(xué)文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的靈魂
15.余秋雨說(shuō)：“好書(shū)是歲月和空間的凝煉，集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年青人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能。”這表明
a.人們常常遭遇思想道徳上的“兩難選擇”
b.多讀書(shū)才能提高人們的知識(shí)文化水平
c.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)
d.要在知識(shí)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界
（二）非選擇題
16.近年來(lái)，電視娛樂(lè)節(jié)目越做越多，越多越火，豐富了熒屏，帶來(lái)了歡樂(lè)。但與此同時(shí)，由于過(guò)分追求收視率，不少娛樂(lè)節(jié)目低俗化的傾向十分明顯。低俗化的結(jié)果，就是喪失電視節(jié)目的文化本性。
（1）材料反映了當(dāng)前文化生活中的什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？
（2）請(qǐng)你就如何解決文化低俗化現(xiàn)象設(shè)計(jì)幾條合理化建議。
17.創(chuàng)辦于XX年的“感動(dòng)中國(guó)年度人物”評(píng)選節(jié)目，是一個(gè)彰顯國(guó)家榮譽(yù)的人文活動(dòng)。它以評(píng)選出當(dāng)年度具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容，以弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，重塑中國(guó)人的道德價(jià)值觀為目標(biāo)，該節(jié)目被稱為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。從XX年到XX年，8場(chǎng)精神盛宴讓人們?yōu)橹矂?dòng)容。“感動(dòng)中國(guó)年度人物”評(píng)選節(jié)目向觀眾推出的80多位人物，有來(lái)自民間的人士，有光彩耀人的明星，也有睿智學(xué)者，他們身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，都以不平凡的事跡感動(dòng)了中國(guó)，并受到廣大人民群眾的尊重和敬佩。
“感動(dòng)中國(guó)年度人物”的事跡對(duì)我們青年學(xué)生要求更高的思想道德目標(biāo)有何啟示？
參考答案
（一）選擇題
1.a2.a3.d4.b5.b6.d7.a8.a9.a10.d11.c12.b13.c14.b15.d
（二）非選擇題
16.（1）材料反映了當(dāng)前文化生活中的“喜”與“憂”的現(xiàn)象。
原因：文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展帶來(lái)了文化生活可喜的現(xiàn)象。但是，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，使得媒體片面的追求收視率，不顧自身的基本職責(zé)，從而引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。
（2）①作為政府，要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。要大力發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化，弘揚(yáng)主旋律，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特別是要加強(qiáng)思想道德建設(shè)；要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理，正確引導(dǎo)文化市場(chǎng)的發(fā)展。
②作為媒體，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，切實(shí)履行傳承文化的義務(wù)。
③作為公民，要提高辨別低俗文化、落后文化和腐朽文化的眼力；增強(qiáng)抵制低俗文化、落后文化和腐朽文化的能力；學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德修養(yǎng)，做出正確的文化選擇。