3.5 矛盾的普遍性和特殊性的關系教學目標 知識方面 理解：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系的原理。 運用：運用這一原理說明鄧小平理論、“三個代表”重要思想是當代的馬克思主義。...

孩子們的爭執都有一定的起因，只有了解了孩子們引起爭執的起因，才能有效的解決問題。想了解孩子間存在的問題，必須傾聽孩子的心聲，尊重孩子的話語。...

早晨來園，洋洋的媽媽十分生氣的向我講述休息天帶孩子去游樂場玩。看到了孩子在玩的過程中被別的孩子推了一下，當她跑過去的時候，看到孩子并沒有怎么樣，就責問孩子：“別人打你推你，你為什么不還手？”孩子堅定的說：“媽媽，我大聲說...

教育中的矛盾無時不刻，無處不在。大到如何選擇五花八門的幼兒教育課程；對于幼兒是引導教育還是順其自然是發展；我們的教育活動是注重過程還是結果；幼兒的教學是集體活動好還是區域活動好，在幼兒的學習過程中，究竟幼兒是主體還是老師...

一.課標要求○理解矛盾分析方法的普遍意義○具體問題具體分析二.教學內容分析 本節內容是在學習完矛盾的概念及矛盾的普遍性原理的基礎上，在便于學生學習的前提下將教材內容做適當整合，進一步論述矛盾的特殊性原理及方法論意義。...

一、課型：要素組合式二、展示高考要求與教學目標知識與技能：①識記矛盾的普遍性和特殊性辯證關系的原理的內容；②懂得矛盾的普遍性和特殊性的關系就是共性與個性，一般與個別的關系，③理解矛盾的普遍性和特殊性辯證的關系的原理④懂得...

高二政治《哲學常識》第三課3.2.1、事物的矛盾具有各自的特點 〖重點〗同一事物的不同發展階段各有不同的特點。 〖難點〗正確認識我國現階段的特殊矛盾，正確理解社會主義初級階段的理論問題。...

矛盾在唯物辯證法中居于實質和核心的地位。而矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理，又是關于事物矛盾問題的精髓。它既是科學的認識方法、科學的工作方法，也是我國建設中國特色的社會主義的重要哲學理論依據。...

《哲學常識》第三課 堅持矛盾分析的方法教案教學目標 【教學目的】 通過本課教學，使學生進一步認識事物的普遍聯系的根本內容，即事物內部與事物之間矛盾雙方的聯系，初步把握對立統一規律的最基本的內容；提高學生最基本的矛盾分析方法的...

作為高中的政治老師，要怎么寫好說課稿呢?下面是一篇關于高二政治《矛盾就是對立統一》說課稿的范文，希望對大家有幫助。尊敬的各位領導、老師你們好，我今天我說課的內容是高二政治《矛盾就是對立統一》。...

3.5 矛盾的普遍性和特殊性的關系教學目標 知識方面 理解：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系的原理。 運用：運用這一原理說明鄧小平理論、“三個代表”重要思想是當代的馬克思主義。...

第三單元 思想方法與創新意識第九課 唯物辯證法的矛盾觀預習導學一、學習目標了解矛盾的觀點是唯物辯證法的一個根本觀點★理解矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭性的含義★理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其指導意義★理解主要矛盾和次...

事物的矛盾具有各自的特點 教案課題：事物的矛盾具有各自的特點目的：識記矛盾特殊性的含義，理解其表現教程：【復舊】矛盾具有普遍性的表現；原理和方法論【導新】今天我們學習第二節，矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。...

第三課 第一框題 主要矛盾和根本任務本課概述教學目標1、知識與技能：通過教學，讓學生了解中國現在處于并將長期處于社會主義初級階段這一當代中國最基本的國情；了解我國社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務。...

趙忠心小孩子在一起生活，一起玩兒，發生摩擦、糾紛、爭執的事是常有的。有時，也會因為不能妥善處理而動起手來，發生肢體沖突。過去，家庭里孩子比較多，孩子養得不那么嬌，家長一般不大干預、介入；或是因為家長主要的精力都忙于生計和...