第四單元《認識社會與價值選擇》教學案
二、知識結構：
三、單元導語：
什么是真的、善的、美的，什么是假的、丑的、惡的?我們應該做什么，不應該做什么?
什么是我們應當追求的，什么是我們必須遠離和拋棄的?人在社會生活中，必須對此作出判斷和選擇。
馬克思主義哲學作為科學的世界觀和方法論，不僅要認識自然界的奧秘，還要追索社會生活的本質，探究社會歷史的規律，尋覓人生的意義和價值。了解和掌握這些道理，有助于我們形成正確的歷史觀、人生觀和價值觀，確立崇高的理想和信念，正確地對待社會和人生，正確地進行價值判斷和價值選擇。
第十一課 尋覓社會的真諦
一、【教學目標】：
1、知識目標
◇識記 ：
(1)社會存在與社會意識的含義
(2)兩大社會基本矛盾
(3)社會歷史發展的總趨勢是什么
(4)人民群眾的含義
(5)黨的群眾觀點和群眾路線
◇理解：
(1)社會存在與社會意識的辯證關系
(2)生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的關系
(3)社會歷史發展的總趨勢