亞太經濟合作組織
【展示材料】XX年在亞太經濟合作組織第13次領導人非正式會議上的講話指出：今年以來，世界不少地方遭受恐怖主義襲擊，蒙受了嚴重的財產和人員損失。反恐是國際社會面臨的一項長期斗爭。我們支持亞太經合組織從維護亞太地區經濟和貿易安全的實際需要出發，在反恐領域開展必要的工作。
討論：你是否認為apec應改變當前的工作方向。
教師總結：（1）亞太經濟合作組織是當今世界最大的區域性經濟合作組織，是促進亞太國家和地區經濟合作、推動共同發展的主要機構，它是專門性的經濟組織。
（2）中國作為apec的重要成員堅持apec以經濟合作為主要方向，有所為有所不為，揚長避短。
（3）當前，恐怖主義的蔓延已經對亞太地區的經濟和貿易安全造成了極大的威脅，我們認為apec要適應世界和地區環境的變化，在新的領域開展合作。因此，我們支持亞太經合組織從維護亞太地區經濟和貿易安全的實際需要出發，在反恐領域開展必要的工作。
（4）但是，我們主張有關合作應該支持和補充、而不能干擾和沖淡經濟合作的主題，要充分照顧各方的關切，處理好相關敏感問題。
2、中國對apec的基本政策
堅持：apec以經濟合作為主要方向，有所為有所不為，揚長避短。
主張：apec應在多樣性的基礎上，堅持獨特的合作方式，妥善處理成員之間的分歧，照顧彼此的關切，尋求利益的匯合點，以保持凝聚力和向心力。
認為：apec堅持循序漸進，穩步合作，兌現承諾，切實為本地區人民帶來好處；堅持與時俱進的改革精神，適應亞太地區的形勢變化，根據實際需和成員要求，穩步深化合作內容
（四）課堂總結，當堂檢測。
課堂小結：通過本節的學習，我們主要要掌握如下知識：
◇4個主張：即中國關于apec的4個主張
◇3個獨特之處：即apec方式的3個獨特之處；
◇2個作用：即apec的作用和apec方式的作用（注意兩個作用是不同的）；
◇1個宗旨：即apec的宗旨。
（五）發導學案、布置預習
我們已經學習了亞太經濟合作組織的有關基礎知識，那么，歐盟又是怎樣的組織呢？在下一節課我們一起來學習這部分知識，課下根據學案預習下節。
九、板書設計
四、亞太經濟合作組織：區域經濟合作的新形式
1.亞太經合組織的宗旨和作用有哪些？
2亞太經合組織推進成員之間加強合作的獨特方式及其作用有哪些？
亞太經合組織主要機構有哪些？
3.中國在亞太經合組織中的地位和作用是什么
十、教學反思
學案是學生自主學習和教師開展教學活動的重要載體。本課的導學案分為三部分課前預習學案、課內探究學案和課后練習與提高。課堂上的先學、探究、練習都是在學案基礎上實現的。先學階段是整個課堂教學的核心階段，是學生主題作用充分顯示的階段，是學生自主學習的關鍵。先學不是無指導的先學，教師要明確自學要求。例如對照學案上列出學習目標、如何的看書預習、練習的內容、有何疑問等。預習完之后要有檢查、反饋。新課講授完畢后，學生來解答，若有困難，再由教師講解。例如“apec方式的獨特之處？”