政府的權力：依法行使教案
學生活動：（小品）我就是土匪
由學生根據教學內容自編、自導、自演小品，以小品來帶動課堂教學，促使課堂教學氣氛更為活躍和生動，提高學生的欣賞能力、表演能力、觀察能力，促進課堂教學在實踐中得以輕松活躍的完成。問題思考：（1）小品中城管的執法存在哪些問題？（意圖：進一步理解依法行政的具體要求）（2）你認為應該如何全面提高城管的執法水平？（要求學生結合小品和現實）學生對以上思考問題展開討論，各抒己見。
教師：對學生的發言進行評價，做出歸納。結合城管的執法的現狀，提出全面提高依法行政的水平的措施。
4、政府全面提高依法行政的水平的措施：
加強立法工作；建立權責明確的執法體制；加強行政執法隊伍建設；深化行政管理體制改革。
二、科學民主決策學生活動：閱讀探究(p45)，問題思考：專家論證過程中，盡管反對建設三峽的人不少在談到對三峽建設的貢獻時，一位著名兩院院士卻提出：從某種意義上說，對三峽建設貢獻最大的人是反對建設三峽工程的人，你覺得有道理嗎？為什么？它體現了什么原則？
三峽工程的上馬為什么先經過專家論證，再由國務院提出議案，最后由全國人大表決通過，這體現了什么原則？
表決時的數字說明了什么？
教師：在學生的發言基礎上，引導學生理解政府實行民主決策應堅持的原則。
1、依照法律程序的原則2、少數服從多數的原則3、尊重少數的原則疑難解答：在政府民主決策過程中，堅持少數服從多數的原則，對少數人的意見不予考慮。
參考答案：（注意：少數服從多數原則、尊重少數原則都是我們在民主決策中應堅持的原則。）
（四）知識整合（略）（五）學習反饋（略）