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第二課時 合理想象與創造性思維教案

發布時間:2019-12-10

第二課時 合理想象與創造性思維教案


①企業規模小,難以形成規模效益  ②技術水平不高,缺乏國際競爭力  ③只注重產品的形式,不注重產品的內容  ④企業經濟效益不高,設備利用率低
a.①②         b.②③
c.①③         d.①④
答案:a
2.我國中成藥的生產狀況,給我們的啟示是(    )
a.必須擴大規模,通過資本擴張實現經濟增長的粗放型經營
b.必須走集約化經營之路,提高企業經濟效益
c.提高企業經濟效益,必須提高企業經營管理水平
d提高企業經濟效益,必須鼓勵兼并、規范破產
答案:b
3.從哲學上看,要解決我國中成藥生產中的上述問題,必須(    )
a.人尊重客觀規律,提高活動的自覺性和預見性
b.把任何事物都看成,一個不斷變化發展的過程
c.發揮意識的能動作用,運用創新精神促進企業的成長壯大
d.把一事物同其他事物區別開來
答案:c
二、非選擇題
1.一位政協委員說:“看形勢要像欣賞油畫一樣,只有站在遠處才能看出大勢,領略其中的妙處,但求大勢不能不注意細節,求速度不能不注意質量。隨著經濟的發展和環境的變化,許多操作層面的問題不斷暴露出來,需要我們由表及里,去粗取精,不斷完善我們的游戲規則,從追求量的提高到實現質的躍進!
閱讀材料,運用認識論的有關知識回答:
(1)從思維方式上看,我們為什么既要求大勢,又要注意細節?
(2)面對不斷變化的形勢,我們應當如何進行思維?
參考答案:(1)第一,“求大勢”在思維方法上就是對事物進行綜合,即把分解開來的各個要素結合起來,組成一個整體的思維方法和思考過程,“注意細節”在思維方法上就是對事物進行分析,即把事物的整體或過程分解為各個要素,分別加以研究的一種思維方法和思維過程。第二,作為整體的事物.都是由它的各個部分、關系、屬性有機組成的統一體,都是由它們若干變化,發展階段內在聯結而構成的過程。因此,人們認識事物時,既要對事物及其過程的有關要素進行分析,又要對事物從整體上進行綜合把握。
(2)面對不斷變化的形勢,我們應當運用分析和綜合相統一的科學思維方法,既要注意在綜合指導下的深入分析,又要注意在分析基礎上的綜合,并在分析和綜合的思維過程中,加以合理想象,發揮創造性思維,以適應不斷變化的形勢,為我國的社會發展做出更大的   貢獻。
2.什么是想象?它在認識中有什么作用?
參考答案:想象是在人腦中對已有的表象進行加工改造而創造新形象的過程,想象是一種令人驚奇的思維能力。合理的科學想象是人們認識過程中,從已知到未知的一條重要紐帶和途徑,是產生各種科學假設和理論的前奏。
3.什么是創造思維?它在認識中有什么作用?
參考答案:創造思維是應用新的方案或程序,并創造了新思維產品的思維活動。創造思維的一個表現是,敢于打破常規,進行逆向思維。它要求人們以科學理論為指導,面對實際,敢于提出新問題、解決新問題。
●板書設計
二、合理想象與創造性思維
(1)合理想象及其作用
(2)創造性思維及其作用
(3)要善于把想象力和創造性思維結合起來。
4頁,當前第41234
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