2016年寶雞市高三一模理綜化學(xué)試題分析
選做題
選做題共有三部分：化學(xué)與技術(shù)（選修2）；物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（選修3）；有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修5）。學(xué)生選擇選修3的較多，少數(shù)學(xué)生選擇選修5，及少數(shù)學(xué)生選擇選修2，對(duì)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的題目，他有一定難度，考察的粒子也有一定難度，比如：n2o+的電子式。相比而言《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》推斷較容易一些，但題目中書(shū)協(xié)有計(jì)劃需方程較多，總而言之，選做題得分率不高，只有極少數(shù)學(xué)生得了滿分和十分以上。出現(xiàn)的問(wèn)題主要由以下幾點(diǎn)：
（1） 審題不仔細(xì)：價(jià)電子排布式攜程電子排布式：2na個(gè)寫(xiě)成2個(gè)
（2） 書(shū)寫(xiě)不規(guī)范：有機(jī)化學(xué)方程式酯化反應(yīng)不寫(xiě)條件，漏泄h2o，方程式未配平，寫(xiě)離子方程式寫(xiě)成化學(xué)方程式。
（3） 計(jì)算粗心：選作《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》中，最后晶體密度的計(jì)算作答率很低。
（4） 只是不能靈活運(yùn)用：題目中粒子的雜化方式，空間構(gòu)型，極性，電子式不能靈活推到，計(jì)算。有機(jī)中官能團(tuán)性質(zhì)的運(yùn)用不靈活。
一模已矣，無(wú)論好壞，都應(yīng)該保持一個(gè)好的心情，給予自己足夠的自信，投入到最后的沖刺中。祝愿廣大考生勞而有獲，苦后有甜，金榜題名。
化學(xué)備考策略：要架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)重細(xì)節(jié)
明確目標(biāo)，架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
同學(xué)們應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識(shí)，按教材中每章小結(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識(shí)結(jié)構(gòu);將教材章與章之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)按知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成中學(xué)化學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)，以便應(yīng)用時(shí)能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí)，解決化學(xué)問(wèn)題。
同學(xué)們應(yīng)熟練用“結(jié)構(gòu)———位置———性質(zhì)”、“原理———裝置———操作———現(xiàn)象———結(jié)論———分析———評(píng)價(jià)”、“類比、邏輯推理”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“建模思想(將化學(xué)問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)等量關(guān)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決)”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí)，提升學(xué)科四大能力。
注重基礎(chǔ)，落實(shí)細(xì)節(jié)
第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)要突出教材。注重教材章、節(jié)之間知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，應(yīng)盡快形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。 與此同時(shí)，還應(yīng)適度重視高中教材中的閱讀材料、常識(shí)介紹，它們往往是高考考查的盲點(diǎn)。
“章節(jié)+專題”，章節(jié)為主
進(jìn)入高三化學(xué)復(fù)習(xí)階段，不少同學(xué)容易走進(jìn)一個(gè)怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。對(duì)此，師老師提醒同學(xué)，在高三化學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，處理好教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系、化學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。
規(guī)范書(shū)寫(xiě)，注意細(xì)節(jié)
“細(xì)節(jié)決定成敗”，學(xué)生書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的正確、規(guī)范，決定高考的成敗。為此，要注意加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的落實(shí)訓(xùn)練，同學(xué)們應(yīng)充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書(shū)寫(xiě)的配平;強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的小分子不掉;強(qiáng)化有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)中c-c鍵、c-h鍵、c=o鍵、苯環(huán)的到位;強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊的正確書(shū)寫(xiě)。曾有同學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中堅(jiān)持每天拿出幾分鐘默寫(xiě)10個(gè)教材上典型的化學(xué)方程式、電子式、有機(jī)反應(yīng)式、官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等，這個(gè)小方法同學(xué)們可考慮嘗試一下。總之，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之前，有些好的習(xí)慣必須要養(yǎng)成，例如用化學(xué)語(yǔ)言(化學(xué)式、化學(xué)方程式)進(jìn)行準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔地表述;化學(xué)計(jì)算的步驟嚴(yán)格、運(yùn)算準(zhǔn)確，有效數(shù)表示規(guī)范等等。