空氣
6
7
8
9
10
結果分析和建議
學生活動2：
哪兒的塵土多？
把十塊瓷磚（也可用玻璃片或在硬紙板上貼上透明膠帶代替）的光亮面朝上分別放在十個不同地點，如居室、教室內、教室外的窗臺上、操場上、樹林里、公路邊等。兩三天后，用手指分別抹它們的表面（小心不要把手弄破），上面的塵土一樣多嗎？把實驗結果記錄在表2中，可以得出什么結論？
表2 ：塵土觀察記錄表
姓名
指導教師
學校
班級
觀測季節
編號
地點
放置時間
兩天后
四天后
灰塵多少的順序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
結
果
分
析
和
建
議
學生活動3：
交通流量與空氣質量的關系
在一個十字路口統計每天機動車的流量（要注意交通安全）。注意觀察記錄以下問題： 什么時間車最多？哪類車最多？車的排氣管有沒有冒出黑煙？這時的空氣有沒有氣味？夜間車輛少時空氣有沒有氣味？記錄統計情況。
表3：交通流量記錄表
姓名
指導教師
學校
班級
觀測時間
觀測地點
每分鐘通過數量統計
繪制十字路口草圖，標明車流方向及觀察點位置
時間
行人
自行車
臥車
卡車
:
:
:
:
:
:
:
冒黑煙車種
空氣質量
結果
分析
和
建議
學生活動4：
空氣污染的原因
活動步驟：
1. 下表列出了造成空氣污染的一些原因，你認為還有哪些原因，寫在表中。
2. 把下表剪開。
3. 把剪開的紙條貼在菱形格中。把你認為重要的原因放在上邊，相對次要的原因放在下邊。
4. 公布你的結果。
5. 對全班結果進行統計，哪種是最主要原因？
<>
汽車尾氣
<>吸煙
<>燃燒含硫煤
<>焚燒樹枝、樹葉
<>冶煉廠排放廢氣
<>裝修材料釋放氣體
<>炒菜、做飯
<>焚燒廢舊塑料
<>天然氣燃燒
<>食物腐爛
<>使用噴發膠類
<> <> <> <> <>學生活動5：
1.大氣污染與防治
2.“溫室效應”與全球變暖
3. 臭氧層受損
4. 酸雨
5.空氣質量周報
6.居室環境的污染和防治
選摘自人教網