生物遺傳的重點難點突破-新人教
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雜合體
純合體
顯性純
合體
隱性純
合體
顯性性
狀個體
隱性性
狀個體
所占比例
注：上例以aa為親代，其自交所得f1為子一代。若以aa為第一代，其自交所得子代為第二代，則上述所有比例式中的n都應取值為n—1。對n的取值，可取為自交次數。對純合體幾率記憶方法：分子永遠比分母2n少。三、性別決定與伴性遺傳1.伴性遺傳與基因的分離定律、自由組合定律（1）當我們研究一對性狀的伴性遺傳時，這一對相對性狀一般是一對等位基因控制的，因此它也符合基因的分離規律。在形成配子時，性染色體上的等位基因也彼此分離。（2）當研究分別位于兩對或多對同源染色體上的兩對或多對等位基因時，若其中一對位于性染色體上，為伴性遺傳，其余各對皆為常染色體遺傳，則它們符合基因自由組合定律。在形成配子時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合。（3）但是，性染色體有同型性染色體和異型性染色體兩種組合形式，因此伴性遺傳也有它特殊性：一是雄性個體中，有些基因只存在于x染色體上（或y染色體上）沒有它的等位基因。二是由于控制性狀的基因位于性染色體上，因此該性狀的遺傳與性別聯系在一起，在考慮后代的表現型及其比例時，也一定要和性別聯系在一起。2.關于遺傳系譜的分析遺傳系譜題形式簡潔，條件隱蔽，靈活多變，已成為考察學生分析問題，解決問題能力的熱門題型。因試題中的遺傳病種類多，既有顯性遺傳，又有隱性遺傳，既有常染色體遺傳，又有伴性遺傳。故常使學生不能簡捷明快的判斷出某個遺傳系譜圖反映的是什么遺傳病類型，而無從下手分析解決有關問題。如何分析解答這種類型的問題呢：（1）理解基因在親子代之間的傳遞規律由常染色體上的基因控制的遺傳病，其基因的傳遞規律是父、母把每對基因中的一個基因隨機傳給子女，沒有性別差異。也就是說，子、女體細胞中的每對基因，一個來自父方，一個來自母方（由基因突變產生的性狀不同不在此研究范圍）。在伴x染色體的遺傳過程中，基因的傳遞規律是：父親的x染色體及其上的基因只能傳給他的女兒，母親的兩個x染色體及其上的基因，隨機地把一個傳給她的兒子或女兒。兒子的x染色體及其上的基因只能來自母親，女兒的兩個x染色體，一個來自父親，一個來自母親。基因的傳遞具有性別的差異，這也是伴性遺傳的顯著特點，在伴x染色體的遺傳中，y染色體及其上的基因，只能由父親傳兒子，代代相傳不間斷，無一例外。而女性體內不存在此中基因。患者只在男性中出現。（2）常規分析法一般用反證法，對于一個遺傳圖譜，先假定它是某種遺傳方式，根據基因的傳遞規律及題目告訴的已知條件，以隱性性狀的個體為突破口，推出系譜中各個個體的基因型，如能順利推出不矛盾，則假定成立，如矛盾則假定不成立。對于某些復雜的遺傳系譜圖，可符合幾種遺傳方式，分析過程中，故要假設到。具體舉例分析如下：下圖是某遺傳病的家譜圖，故要假設到，具體舉例分析如下：下圖是某遺傳病的家譜圖，分析該病的遺傳方式（a表示顯性，a表示隱性）ⅰ 1 2 正常女性ⅱ 3 4 5 6 患病女性 正常男性 ⅲ 7 8 9 10 患病男性