變換句式----復習教案
長句變短句或短句變長句時，內容不能省略，但可以調整語行，可增刪某些詞語，注意不能有語病。
例：XX年高考卷第25題
把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）
現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。
解析：這道題考查的是為了增強言語的清晰度變換句式中長短句互換的技能。讓長句變短，最基本的方法就是對長定語進行處理。處理長定語，可以把它分離出來，獨立成句；也可以利用復指的方法，使句子主干突出，條理清楚；還可以重新組句，重新排序。所以，評分標準里說：“斷句可以是單句也可以是復句；句子數(shù)量不限。”
答案一：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。
答案二：有的機器人可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)�，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人。
認真分析下面三個句子，然后把它們改成一個長單句。要求：改寫后的句子意思要完整，要點不能遺漏；詞語可以調換；句子要通順。
原句：①蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學現(xiàn)象
②海洋地質學家根據(jù)這一科學現(xiàn)象認為，地中海曾經(jīng)干涸過。
③海洋地質學家還認為，地中�？赡芤欢仁巧碁�。
（要把幾個短句子改寫成一個長單句，關鍵是分析提供的幾個句子，找出它們之間的語義聯(lián)系點，然后確定其中一個句子為改寫后的主干句，其他的句子可以改變成一巖附力喊分還原進主干句中去，注意，不要寫一個長單句，符合單句的要求，不能寫成復句，也不要寫成病句。分析原句，我們可以確定句主干句，其中①句是②句中“根據(jù)”的具體內容，③句中的“還認為”是②句中“認為”的延續(xù)。
答案：海洋地質學家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學現(xiàn)象認為，地中海曾經(jīng)干涸過，還可能一度是沙漠。
4.散句、整句互換、選擇
結構相同或相近的一組句子叫整句（包括對比、排比或二者之外結構相近的句子）。結構不整齊，長、短句交錯運用的一組句子叫散句。一般來說，散句自由活潑、富有變化。整句結構齊整，音節(jié)和諧，喧染氣氛、加強語勢。無可否認，整句有其特殊的修辭功能，但如果濫用，則會造成語言的呆板，而而克服因此造成的呆板的一種方法就是整散結構，而整句、散句交錯使用，而考試中，經(jīng)�？疾榈氖钦渑c散句進行互換。
例：把下面句子中畫橫線部他變?yōu)檎洌?/p>
度過了討飯的童年生活和在在財長馬房睡過覺的少年時代，青年時候又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。
答案：他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在深山老林里打過短工。
例：下面是歌頌青春的幾句名言，請把它們改造成一個連貫的排比句。
①青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。──李大釗
②青春是不耐久藏的珍寶。──莎士比亞
③春天是一年的青春，青春是生命的春天。──雨果
④一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格。──馬克思
⑤啊！青春！青春！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。──屠格涅夫