變換句式----復習教案
參考答案：(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是時代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。
(2)青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。
(3)青春的價值在于它是不耐久藏的珍寶，是稍縱即逝的瞬間；青春的意義在于它是一個時代的精神，是一個時代的性格；青春的奧秘在于它總是希望做出一切，總是不斷奮勇直前。
解析：對所給“名言”要進行加工：有的可保留原有形式，如莎士比亞的；有的需進行提取，如雨果的；有的提取后還需進行加工。如李大釗、馬克思的；有的則需在理解之后做較深層次的改造，如屠格涅夫的。內(nèi)容上，要盡量將材料原意保留完整；形式上，要符合連貫排比句的基本要求。
5.常式句和變式句的變換、選擇
常式句是正常語停的句子，變式句是句子成分倒裝的句子，常見的有：主謂倒裝、狀語后置、狀語前置、定語后置等。常式句和變式句常常可以互相換轉(zhuǎn).
例：
①你進來吧。（常式句）
進來吧，你。（主謂倒置）
②我們今天下午在禮堂開會。（常式句）
我們今天下午開會，在禮堂。（狀語后置）
今天下午，我們在禮堂開會。（狀語前置）
③他吃了一個紅蘋果。
他吃了一個蘋果，紅的。（定語后置）
例：對下列句式（變式句）判斷錯誤的一項是（）
a.快點去吧，你！（謂語提到主語前）
b.我吃力地站起來，慢慢兒的。（定語提到中心詞后面）
c.我感謝他的好意，為我，為中國。（狀語移到中心語的后面）
d.女人看出他笑得不正常，“怎么了，你？”（謂語提到主語前）
e.我還期待著新的東西到來，無名的，意外的。（定語移到中心詞的后面）
提示：b.應改為“狀語移到中心詞后面”。
6.語氣不同、次序不同的句子，意義不變
根據(jù)語氣的不同，句子可分作陳述句、疑問句（設問句、反問句）祈使句和感嘆句，不用語氣的句子可以表達大致相同的意思，但表達效果截然不同。根據(jù)表達的需要，不同語氣的句式可以變換。
例：要想表達“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績”這個意思，下面四句中語氣最強烈的一句是：（ ）
a.不管怎樣，我們會超過前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績。
b.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績嗎？
c.我們創(chuàng)造的業(yè)績將是前人無法比擬的，誰不認為我們比前人強？
d.我們無論如何不會比前人遜色，要創(chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績！
（b項正確，a、d項雖然用了復句形式，但始終只是陳述句，語氣不夠強烈；c項用了反問，是一個分句用；b項用了雙得否定句式，并且用“難道……嗎？”加以反問，有氣勢，語氣強烈。）
例：將下面的復句改寫成一個反問句。要求不能改變原義；詞語可以適當增刪，詞序可以調(diào)整。
原句：我們心疼，因為六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險。
（改寫這個句子的關鍵有兩點：一是要懂得反問句的特點是問中有答；二是分析原句可以，原句是因果到置果因關系復句反問句的修辭效果是強調(diào)改寫的重點，應落在果句，而不是因句。
答案：六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險，我們能不心疼嗎）
7.次序稍變，意義不同
例：閱讀下面文字，按要求做題。