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2017高考二輪專題復(fù)習(xí)資料:現(xiàn)代文閱讀專題3

發(fā)布時(shí)間:2017-06-16

2017高考二輪專題復(fù)習(xí)資料:現(xiàn)代文閱讀專題3


[參考答案]①把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來(lái)認(rèn)識(shí),豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。②具體說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間的悠遠(yuǎn)(歷史)和空間的阻隔(地理)而褪色。③既照應(yīng)了前文,也使本文的主題得到深化。
[評(píng)點(diǎn)與探究]這是考查對(duì)材料和中心關(guān)系理解的能力,可以歸結(jié)為對(duì)文章表達(dá)技巧的考查。這也是常規(guī)考題,今年高考多次出現(xiàn)。
完成這類題目一定要對(duì)文章有整體把握,明確其主旨,綱舉目張,然后去考查具體的材料。而且,在整個(gè)過(guò)程中要始終容入自己的聯(lián)想和詳細(xì),要有感情的投入,這樣才能充分準(zhǔn)確地把握作者的情思。
需要強(qiáng)調(diào)的是,這類題目往往要我們從幾個(gè)方面去考慮。比如從內(nèi)容上,形式上。內(nèi)容可以是文章的中心,可以是文中的人物形象;形式可以是文章的結(jié)構(gòu),可以是文章的語(yǔ)言特點(diǎn),整體風(fēng)格等等。要盡可能多層面思考問(wèn)題爭(zhēng)取多得分。
答案文字的組織也不能忽視,要扣題回答,要文從句順,符合字?jǐn)?shù)要求。

知識(shí)歸納與思維拓展使用指導(dǎo)
一、使用指導(dǎo)
本欄目對(duì)本考點(diǎn)所涉及到的相關(guān)鑒賞知識(shí)做了收集歸類,目的是給學(xué)生更多的鑒賞工具,擴(kuò)展他們的眼界,在解題中能考慮得得更充分些。這些內(nèi)容不一定要集中講解,可以穿插在前面兩個(gè)欄目的講解分析中。
二、知識(shí)歸納與思維拓展
鑒賞文學(xué)作品的形象,主要是分析人物的性格特征,理解人物形象的社會(huì)意義。鑒賞時(shí)要注意從以下幾個(gè)方面著手。①?gòu)墓适虑楣?jié)的發(fā)展變化中來(lái)理解人物性格。情節(jié)往往是人物性格形成和發(fā)展的歷史,把握了情節(jié)也就掌握了人物性格發(fā)展的過(guò)程。②從人物之間的矛盾沖突來(lái)認(rèn)識(shí)人物性格。在激烈的矛盾沖突中,人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。如《守財(cái)奴》中葛朗臺(tái)與女兒的矛盾沖突時(shí)起時(shí)伏,葛朗臺(tái)在其中反復(fù)表演,他的卑鄙性格就得到了充分的暴露。③從描寫手法來(lái)認(rèn)識(shí)人物的性格特點(diǎn)。作家對(duì)人物的肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫,都是表現(xiàn)人物性格的。④從社會(huì)環(huán)境(故事發(fā)生的歷史背景、人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所、人物與人物之間的關(guān)系等)認(rèn)識(shí)人物性格形成和發(fā)展的原因及人物的典型意義。分析人物形象要注意既不能面面俱到,沒(méi)有重點(diǎn),也不能抓住一點(diǎn),不及其余,更不能概念化,給人物“貼標(biāo)簽”。憑主觀臆測(cè),隨意拔高或貶低。
文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù),鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言,就是領(lǐng)會(huì)文學(xué)語(yǔ)言的優(yōu)美生動(dòng),體會(huì)作者運(yùn)用語(yǔ)言的特色和技巧了解語(yǔ)言的表達(dá)作用。鑒賞語(yǔ)言要注意以下幾點(diǎn);①要認(rèn)真品味作者在遣詞造句上的精妙,特別要注意最富特征的動(dòng)作、姿態(tài)、表情、心理和景物的描寫。如《藥》中寫“黑的人”“搶過(guò)燈籠,一把扯下紙罩,裹了饅頭,塞與老栓,一手抓過(guò)洋錢,捏一捏……”這一連幾個(gè)動(dòng)詞,何等生動(dòng)形象,活畫出劊子手兇殘、貪婪的嘴臉。②要體會(huì)作品中人物的個(gè)性化的語(yǔ)言怎樣表現(xiàn)了人物的內(nèi)心性格。如葛朗臺(tái)“人生就是一場(chǎng)交易”“把一切照顧得好好的,到那邊來(lái)向我交帳”這些話,生動(dòng)地表現(xiàn)了他只認(rèn)金錢、冷漠無(wú)情、貪婪無(wú)厭的守財(cái)奴本性。③要認(rèn)真體會(huì)各種修辭格的作用和特點(diǎn),要把辭格的運(yùn)用與描寫對(duì)象、作者的感情傾向、文章渲染的氣氛結(jié)合起來(lái)考慮。如《守財(cái)奴》中寫葛朗臺(tái)撲上梳妝匣,“好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒”,就生動(dòng)地表現(xiàn)了葛朗臺(tái)的貪婪。④要注意領(lǐng)會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格,特別是對(duì)散文,更要注意辨析其風(fēng)格特點(diǎn):詼諧幽默,豪放雄渾,平淡自然,絢爛華麗,簡(jiǎn)潔明快,含蓄深沉等等。

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