詩歌語言煉字類新解及試題
【練習20】閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）（廣東卷）
粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一） 譚敬昭
江上青山山外紅，遠帆片片點歸艭①。 橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。
[注]：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
問：簡析詩中“帶”字的妙處。（3分）
【答案】“帶”，帶來。(步驟二：解釋該字在句中的含義)橫空向南飛去的老鶴帶來的鐘聲，直傳到海幢寺來。(步驟三：把該字放入原句中描述景象)采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，使畫面具有動感。(步驟四：聯想想象，點出意境)
【練習21】閱讀下面的小令，回答問題。（8分）(上海卷)
[黃鐘] 人月圓 張可久 山中書事
興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。
問：“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，請簡要說明理由。
【答案】“倦”，厭倦。(步驟二：解釋該字在句中的含義) 一切朝代的興亡盛衰，英雄的得失榮辱，都不過像一場夢幻，轉瞬即逝。碌碌一生，早已厭倦了宦游“天涯”的生活。(步驟三：把該字放入原句中描述景象) 一個“倦”字，包含了多少風塵奔波之苦，落拓不遇之怨，世態炎涼之酸!如此坎坷悲辛，書劍飄零，怎能不令人厭倦思歸呢？同時，為后文歸隱山村、詩酒自娛作了伏筆。(步驟四：聯想想象，點出意境，或表達的感情)
【練習22】請閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）（XX年江蘇卷）
鷓鴣天 室人降日*，以此奉寄 [元]魏初
去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。 一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。
山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。 幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。
[注]室人降日：妻子生日。
問：詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？
【答案】(第一問：表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。)
“又”，再一次。去年的今天剛好到家，而今年就又相隔千里、遙遙相望。隱含著若干年若干次的天涯相望，不止一次的天涯浪跡， (步驟二、步驟三：解釋該字在句中的含義，把該字放入原句中描述景象)表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情，飽含詩人的愁苦與無奈。(步驟四：聯想想象，點出意境，或表達的感情)
附錄詩歌語言鑒賞知識：
一. 鑒賞用詞之妙
（一） 中國詩歌對語言的變形
進行詩歌鑒賞，首先要了解詩歌語言的特征，即要懂得“詩家語”，懂得詩歌對語言的變形。這是詩詞鑒賞的基礎。同時，也是高考詩歌鑒賞考查的重點內容之一。
詩歌語言與其他文學樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。中國詩歌多半是短小的抒情詩，一首詩里面的詞語數量并不多，蘊含的意象卻非常豐富。要借助非常儉省的語言外殼來表達豐富的思想感情，還要符合音韻的需要，詩歌非對語言作出變形不可。實際上，很少有人用平常說話的語言來做詩中國。
詩歌對語言的變形，在語法上主要表現為：改變詞性、顛倒詞序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音樂美，給讀者留下藝術想象和再創造的空間。而這些地方，往往也是高考考查的重點。了解詩歌語言組織的規律，就能迅速進入詩歌的語境。