2018高中語文一輪精品復習學案:古代抒情散文
其孰能譏之乎 今君與廉頗同列
【答案】c
【解析】c組的兩個“其”都是副詞，加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。a項中的“而”是連詞，第一個表示承接關系，第二個表示修飾關系。b項中“焉”，第一個是代詞，作賓語，相當于“之”，那里；第二個是兼詞，相當于“于之”，在那里。d項中的“與”，第一個是介詞，和；第二個是連詞，和。這個選項值得推敲。
6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
a.隱溪隱匿避世，在交友方面非常謹慎，樂觀曠達，對生死也很淡然；雖然年事已高，還能怡情山水。
b.立恭性情率真，能飲酒，好讀書，擅長詩歌寫作，與作者有著很深的交往，對已逝的父親充滿懷念。
c.立恭提議出游后應該有游記，可是作者因為事務繁忙，一直未能寫作，直到次年八月才動筆寫成。
d.文章主要記述了游東山的情況，表現了作者與隱溪父子的深厚友情，流露出對老友逝去的感傷。
【答案】c
【解析】“是游宜有記”的意思是“這次游覽可得寫篇游記”，再者一直未能寫成，不僅僅是事務繁忙，還因為“未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷”。
7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）叟識其意，曰：“老夫無用也。”各懷之而出。
譯文：
（2）立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。
譯文：
（3）已而道士復揖立恭曰：“奈何不與道士詩？”
【答案】
（1）老人知道了我們的心思，說：“我不需要（它們）了。”（于是我們）各自揣著書出來了。
（2）立恭折斷一根竹子，鑿出孔吹奏起來，發出洞簫一樣的聲音。
（3）一會兒道士又向立恭拱手行禮說：“為什么不給我詩呢？”
【解析】今年文言翻譯選取三個句子，應該說難度更低。第（1）句中的關鍵字是“識”、“無用”和“懷”，分別是“知道、懂得、明白”、“不需要”（本人認為譯為“沒有用處”也可），“懷藏、懷揣”（如“懷其璧，從徑道亡”）。第（2）句關鍵詞為“竅”、“作”，分別是“鑿孔”（本人以為“挖孔、鉆孔”更貼切）、“發出”。第（3）句的關鍵詞是“揖”、“奈何”、“與”，分別是“拱手行禮”、“為什么”、“給”。
參考譯文：
洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蔣隱溪先生，祖上也是我們廬陵人，已經八十多歲，愛讀道家書。兒子立恭會寫詩。父子二人都是氣度曠達的人，平日深居簡出，隱藏自己的志向和才氣，不隨便與人來往，只和我情投意合。