2018高中語文一輪精品復習學案:古代抒情散文
10.對句中加點詞語的解釋不正確的一項是
a.乃卜地官山之陰 卜地：選擇地點
b.俟其長，乃赴龍淵受業 受業：傳授學業
c.俾無有所與 俾：使
d.毋植朋黨而互相低昂 植：培植
【答案】b
【答案解析】“受業”：接受學業學習。
【命題思路】根據文段閱讀考查對文言實詞的理解。
11.下列各組語句中，全都是表述章君辦學之義舉的一組是
①謀創桂山、仙巖兩書院 ②無田是無塾也，其奚可哉
③遂節凡費，而用其余斥田至一百五十畝 ④才穎家單不能裹糧者，資之使成
⑤有余則他貯，益斥田以廣其業 ⑥乃辟塾聘師，以克紹先世之徽猷
a.①③⑥ b.②③⑤ c.②④⑥ d.③④⑤
【答案】d
【答案解析】 ①屬于章君謀劃的內容， ②是章君的困惑， ⑥屬于章君傳承祖輩美德， 這三項不是章君的辦學義舉。
【命題思路】這道題主要考查學生閱讀文言文后，篩選信息的能力。這樣的題關鍵在于抓住考查點——信息篩選點，如這題中的“辦學義舉”。
12.下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是
a.章君秉承先輩遺志，設法籌資，在陳京兄弟的幫助下創辦了龍淵義塾。
b.章君訂立了義塾的規章制度和管理措施，并有專人負責財務，一年結算兩次。
c.章君擔心來義塾讀書的人不能堅持到底，因此派使者請宋濂作這篇記。
d.章君的辦學舉動得到了官府的支持，本文作者也希望義塾能一直辦下去。
【答案】c
【答案解析】c項中“章君擔心來義塾讀書的人不能堅持到底”錯，應是“章君擔心后任的官員不能繼續堅持執行（免稅政策）”。
【命題思路】這道題考查文言句子的理解能力。根據具體語境和全文的把握，推測句子隱含的信息。
【參考譯文】
龍 淵 義 塾 記
明 宋濂
龍淵也就是龍泉，為避唐朝皇帝李淵名諱更改成現在這個名字。相傳這個地方就是歐冶子鑄劍的地方，至今還有溪水名叫劍溪的在那里。這里山高河險，與交通便利的大城市相距很遠，有的達到二三百里，即使是最近的，也有將近一半的路程。鄉間子弟沒有上學的地方。章君的祖輩曾經把這事當作一塊心病，后來謀劃創立桂山、仙巖兩處書院，因為沒有土地、田園、房屋等不動產，不久都廢棄了。章君非常痛心這件事，和眾人商議說：“沒有田產就沒有書院了，怎么可以呢？”于是節約常日的花銷，而用節余的錢財購買田產達一百五十畝。他妻子家的人陳京兄弟聽說了這件事，用曾祖父適齋先生索尼留下的二百三一畝多地為他提供支助。章君曰：“我的事情成了！”于是擇地官山險要的地方，創立了燕居來供奉先圣孔子，先師顏回享受配祀，春秋持菜祀先師。后來又開辟了正義堂，每月月初、十五日則鳴鼓，聚集眾多賢士來約束君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之間的五種關系。在書院前建造大門，上書“龍淵義塾”，用磚鋪筑道路，是東西通達。書院四周灌木叢生，修竹林立，前后蔽蔭，亭亭如蓋十分繁茂的樣子。
每年聘請品行端正的人士來作講師。眾多學生學業長進者，每月有獎賞；才學出眾家境貧寒的，則資助他以成學業；那些不能遵循教導的，就懲罰他們。田賦的出入收支，掌管書塾的臨時務全由他們負責。每天的用度都有記載，一月一考查盈虧，每年兩次一軋賬，有節余的就另外存貯起來，更多的置地以擴充產業。在石華、象溪兩地再設立別的私塾，用來教育陳氏家族中年幼的孩子，等到他們長大了，就到龍淵學習。這就是大致的情況。