鑒賞詩歌技巧
朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。
題目是“觀祈雨”，但寫祈雨情景的只有一句： ，然后詩人用 的手法，寫鄉民與朱門對天氣的擔憂，從而揭露朱門 的社會現實，表達詩人對鄉農的情感：
4.閱讀下面一首詩，回答問題 ：
賈生
李商隱
宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
①詩中的“可憐”的意思是什么？與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒（《買炭翁》）”和“可憐體無比，阿母為汝求（《孔雀東南飛》）”中“可憐”意思是否一樣？請作簡要分析。
②詩人對賈生（賈誼）的評價是什么？體現了詩人什么感情？
③這首詩用了先揚后抑的寫作手法，試作分析。
5.閱讀下面一首詩，回答問題：
寄左省杜拾遺
岑參
聯步趨丹陛，分曹限紫微。
曉隨天仗入，暮惹御香歸。
白發悲花落，青云羨鳥飛。
圣朝無闕事，自覺諫書稀。
清人紀昀在《瀛奎律髓》卷二評價這首詩說：“五六寓意深微，末二句語尤婉至。圣朝既以為無闕，則諫書不得不稀矣，非頌語，乃憤語也。” 充分肯定了這首詩的諷刺意義。請分析這首詩的寫作手法。
6.閱讀下面一首詩，回答問題：
落日悵望
馬戴
孤云與歸鳥，千里片時間。
念我一何滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠色隱秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。
情景交融是抒情詩最主要的表達方法，但這首詩卻是情與景分開來寫，試作簡要分析。
7.閱讀下面首詩歌，回答后面問題。
小松
杜荀鶴
自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。
時人不識凌云木，直待凌云始道高。
（1）.開頭兩句描寫了小松怎樣的特征？
答：
（2）.從整體構思看，本詩采用的藝術手法是什么？請說說你對本詩主題的理解。
答：