鑒賞詩(shī)歌技巧
8、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
登金陵鳳凰臺(tái)
李 白
鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。
吳宮花蘋埋幽徑，晉代衣冠咸古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。
注：此詩(shī)作于天寶年間，作者被排擠離開(kāi)長(zhǎng)安，南游金陵時(shí)所作。
分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達(dá)的思想感情。
9、閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。
卜算子 黃州定慧院寓居作
蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
問(wèn)：下片“揀盡寒枝不肯棲”采用的是____的修辭方法和____的表現(xiàn)手法，表面上寫的是__________，但實(shí)際上卻寫出了作者_(dá)__________的思想感情。
10、閱讀李白的《獨(dú)坐敬亭山》回答問(wèn)題
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭， 只有敬亭山。
問(wèn)：詩(shī)的后兩句運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了作者什么感情？
11、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
書湖陰先生壁二首（選一） [王安石]
茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來(lái)。
【注】①排闥：闖進(jìn)門來(lái)。闥，小門。
問(wèn)： “兩山排闥送青來(lái)”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看,表達(dá)了作者怎樣的情感？
12、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
蘭溪棹歌
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。
問(wèn)：第一、二聯(lián)是怎樣表現(xiàn)夜色之美？
13、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
江上看山
蘇軾
船上看山走如馬，倏乎過(guò)去數(shù)百群。
前山槎牙忽變態(tài)，后嶺雜沓如驚奔。
仰看微徑斜繚繞，上有行人高縹緲。
舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥。
問(wèn)：分析一下這首詩(shī)的表達(dá)技巧。
14、閱讀孟郊的《游子吟》回答問(wèn)題
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意 恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
問(wèn)：“寸草心”、“三春暉”用了什么手法？說(shuō)明了什么？
15、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
咸陽(yáng)城西樓晚眺 （唐）許諢
一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。
溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。
問(wèn)：頷聯(lián)寫云生日落，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，雨勢(shì)迫在眉睫。現(xiàn)在多用“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”這一名句比喻什么？
參考答案
1.詩(shī)人用《桃花源記》中武陵人的典故，勸解朋友不能像武陵人一樣，要“須盡丘壑美”。暗寓對(duì)待事情不能嘗淺輒止、要堅(jiān)持到底的哲理。語(yǔ)言雖淺白，含意卻很深遠(yuǎn)。
2.詩(shī)的前兩句描寫春季的絢麗美景（青青草色、鵝黃楊柳、繽紛桃花、芬芳李花），是歡樂(lè)的景象；后兩句用比擬的修辭寫自己的愁思（東風(fēng)不能吹愁，春日添加遺憾），是悲哀的感情。詩(shī)人用樂(lè)景寫哀情，利用對(duì)比，真切地表現(xiàn)出自己的哀愁
3.“簫管迎龍水廟前”、對(duì)比、不顧勞動(dòng)人民疾苦，終年貪圖享樂(lè)、同情 。
4.①這首詩(shī)的“可憐”是“可惜”的意思；《賣炭翁》中的“可憐”是“值得憐憫”的意思；《孔雀東南飛》中是“可愛(ài)”的意思。