2021語文復習攻略詩詞鑒賞對策（一）閱讀鑒賞詩詞十法

胡世將是南宋排和議而主恢復的主將之一。這首詞開始用“沉陸”一詞，表現中原淪陷的悲憤之情。接著用“問誰是，一范一韓人物”，與下面“北望長安應不見，拋卻關西半壁”對比，“一范一韓”指的是北宋時駐守西北邊境的范仲淹與韓琦。這既表達他希欽和追慕先賢的感情，也在深慨當代沒有這樣的人物。“三秦往事，只數漢家三杰。”漢家三杰，就是輔助劉邦奪取天下的張良、蕭何與韓信。用“往事”，用“只數”，含蓄地表現出“時無英雄”的感慨。下闕作者寫到“奈君門萬里，六師不發”，以鮮明的態度反對屈辱的和議。“拜將臺欹，懷賢閣杳。”是在懷念韓信和諸葛亮，但用一“欹”一“杳”，再次暗寓“時無英雄”之慨，所以，作者感嘆“空指沖冠發”。最后，作者寫到：“闌干拍遍，獨對中天明月。”顯示他內心憂憤既巨且深，再也無法平復了。這首詞就是用了這些褒貶分明的詞語，鮮明地表達出作者反對和議力主恢復中原的志向。
4、從辭色把握風格：辭色即詞語傳達出來的各種色彩。包括：①感情色彩，像褒貶（贊美、批評）、冷暖（悲喜）等。②性格色彩，像顯隱（明快、含蓄）、直婉（直抒胸臆、委婉）、剛柔（豪放、婉約）、莊諧（嚴整、幽默）等；③語體色彩，像文白（文采絢麗、文樸實）、散整（句式錯落有致與整齊有力）等。風格即由選材、表達、語言等方面綜合形成的藝術特色，如雄渾、曠達、豪放、俊逸、樸實、沖淡、沉郁、悲涼、清新、婉約等。褒貶在第三點“從褒貶辨別傾向”中已經做出闡述，冷暖將在下面第五點“從冷暖體味悲喜”中做出闡述。要把握風格，特別要注意詞語的性格色彩和語體色彩。如王維的《山中》：“荊溪白石出， 天寒紅葉稀。山路元無雨， 空翠濕人衣。”這首小詩描繪初冬時節山中景色。但作者主要用白描，全詩不見雕鑿之氣，又注重調配色彩，如用“紅、翠”等詞語，辭色既有“顯”的一面。又有“文”的一面。風格清新而不失俊逸、絢麗。所以，雖然寫的是初冬之景，卻不帶任何清冷虛無色彩，流露的感情與美學趣味都很健康。
    5、從冷暖體味悲喜：“墨分五彩，詞含七情。”冷暖是從色彩學的角度將詞匯分為兩大情感色系，以體味詩詞文賦中作者所轉達出來的或悲或喜的思想感情。冷色調詞語轉達出來的多是悲傷，暖色調詞語轉達出來的多為喜悅。當然，詞語表達感情多因境而變，婉轉曲折，風情萬種，閱讀時應深加體味。如薛逢的《宮詞》：“十二樓中盡曉妝，望仙樓上望君王。鎖銜金獸連環冷，水滴銅龍晝漏長。云髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香。遙窺正殿簾開處，袍袴宮人掃御床。”宮怨是唐詩中屢見的題材。這首詩，從望幸著筆，刻畫了宮妃企望君王恩幸而不可得的怨恨心理，情致委婉，有其獨特風格。僅“鎖銜金獸連環冷”中的一個“冷”字，既寫出銅質門環之冰涼，又顯出深宮緊閉之冷寂，映襯出宮妃心情的凄冷。再與“長”字相映，刻畫出她晝長難耐的孤寂無聊的心境。
　　6、從細節解讀形象：詩詞中很難像記敘文、小說那樣對人物形象展開描寫，多是通過細節表現人物性格，塑造人物形象。如李端的《拜新月》：“開簾見新月， 即便下階拜。細語人不聞， 北風吹羅帶。”詩人駕馭文字，舉重若輕，而形往神留，藝術造詣極深。“即便”二字，于虛處傳神，為語氣、神態、感情之轉折處，一以見人物的急切神態，二以示人物的微妙心理。“細語”二字，維妙維肖地狀出少女嬌嫩含羞的神態。少女內心隱秘，本不欲人聞，故于無人處，以細聲細語出之，詩人亦不聞也。而“北風吹羅帶”看似客觀描寫，但人物內心之思緒蕩漾，卻從羅帶中斷續飄出，使人情思縈繞，如月下花影，拂之不去。詩歌全用素描手法，以線條勾勒輪廓，隱秘處仍歸隱秘，細節處只寫細節。通過嫻美的動作、輕柔的細語和亭立的倩影，人物一片虔誠純真的高尚情感躍然紙上，沁人心脾。