高考第一輪復習 能力檢測 第三單元 第七課 個人收入的分配
高考第一輪復習 能力檢測 第三單元 第七課 個人收入的分配
姓名﹎﹎﹎﹎﹎﹎班次﹎﹎﹎﹎
一、單項選擇題
中共中央、國務院召開的XX年中來經濟工作會議提出要通過改革分配制度和健全社會保障，不斷縮小分配差距。
1、以下對收入差距以及國家縮小收入差距政策的認識，不正確的是（ ）
①會導致平均主義，不利于發揮收入分配的激勵作用
②收入差距會激發效率，差距越大，人們的工作積極性就越大、
③收入差距過大，就背離了社會主義的本質，采取措施縮小差距是明智之舉
④意味國家將不再保護合法的非勞動收入
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
2、之所以提出要不斷縮小分配差距，是因為符合（ ）
①社會主義的根本目標 ②平均主義的分配原則 ③兼顧公平的分配原則 ④社會主義的本質
a.①②③ b.②③④ c.①②④. d.①③④
《人民日報》在《為科技下鄉進一言》一文中指出，和在鄉鎮搞一些熱熱鬧鬧的擺桌咨詢活動相比，帶著自己的科技成果進村入戶要艱苦得多。要讓科技真正進村入戶，就得把農民和科技人員“綁”在一起，使農民的利益和科技人員的利益統一起來。這種“捆綁”不是要“生拉硬扯”而是要建立一種符合市場原則的激勵機制。據此回答3-6題。
3、為建立這種機制，就必須對科技人員（ ）
a.實行按勞分配 b.實行按技術要素分配 c.實行按資本分配 d.實行按勞動力分配
4、材料所說的“使農民的利益和科技人員的利益統一起來”，從經濟學上看就是（ ）
a.按土地要素分配與按生產要素分配的統一 b.按勞分配與按技術要素分配的統一
c.按信息要素分配與按技術要素分配的統一 d.按資分配與按勞分配的統一
5、除了管理要素參與收益分配以外，我國還存在以下按生產要素分配方式（ ）
①按土地要素分配 ②福利性分配 ③按勞分配 ④按技術要素分配
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
6、在杜會主義初級階段，把按勞分配和按生產要素分配結合起來，從生產關系上看是由 決定的。（ ）
a.我國現階段生產力總體水平低、發展不平衡和多層次狀況
b.我國要實現兩個根本性轉變
c.防止兩極分化，實現共同富裕
d.公有制為主休、多種所有制經濟共同發展的所有制結構
7、某大學生利用課余時間收集信息，進行技術發明，并將自己的技術發明提供給某企業，從而獲得了一份收入，這份收人屬于（ ）