2020屆高考政治哲學主觀題思路
題型五：是如何做到？
此類題型的特點是，材料不問“是什么”和“為什么”，而是考查“怎么做”，因此答題時要注意： 1。不需要回答“是什么”和“為什么”，必須回答“怎么做”；2。回答時必須把觀點和材料相結(jié)合，切忌觀點和材料成了兩張皮；3。答題時注意多角度思考，把唯物論、辯證法和認識論結(jié)合起來。
例題： 某貧困地區(qū)領(lǐng)導認為，脫貧不能僅*政府救濟，更要*自力更生。他們根據(jù)其他地區(qū)“無工不富”的經(jīng)驗，建起了一些小型機械廠，但由于原材料和資金缺乏，結(jié)果收效甚微。經(jīng)過認真分析，他們認識到該地區(qū)山場面積大，適宜發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，于是因地制宜種起了果樹、中藥材，飼養(yǎng)起牛、羊、家兔等，經(jīng)濟情況很快有了改觀。在此基礎(chǔ)上，他們又辦起果品和肉類加工廠，幾年就擺脫貧困，走上了致富之路。
該地區(qū)在脫貧過程中是怎樣做到“一切從實際出發(fā)，實事求是”的？
〔參考答案〕：該地區(qū)的做法是： （1）堅持從客觀實際出發(fā)。該地區(qū)從求脫離本地區(qū)實際盲目辦工廠，轉(zhuǎn)為根據(jù)本地區(qū)“山場面積大”的特點發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，做到了對自己地區(qū)客觀的真切了解。（2）辨證地認識和把握實際。該地區(qū)既看到自己的不利條件，又看到自己的有利條件，做出真正發(fā)揮自己優(yōu)勢的正確決策，這一過程體現(xiàn)了對實際的全面把握。在林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)有了一定發(fā)展后，辦起與之配套的果品和肉類加工廠的過程，則體現(xiàn)了對變化發(fā)展的實際的正確把握。 （3）正確地對待別人的經(jīng)驗。該地區(qū)對“無工不富”的經(jīng)驗，從簡單照搬到堅持具體分析，因地制宜地做出的決策說明了這一點。 （4）正確發(fā)揮主觀能動性。該地區(qū)領(lǐng)導認為脫貧不能僅*政府救濟，更要*自力更生，并抓住時機辦起果品和肉類加工廠的決策過程中等，說明了這一點。
要選出正確答案，關(guān)鍵在于擺脫迷惑。怎樣才能做到擺脫迷惑？基本方法是：（1）仔細審好題干。題干是提出問題、規(guī)定要求的部分，審好題干主要把握好題干的規(guī)定性，抓住關(guān)鍵詞語，理解好題干的確切含義和要求。（2）認真分析題肢，題肢是提供鑒別、選擇的備選答案。分析題技主要推敲各個題肢的確切含義，把握各個題肢之間的細微差別，如果對題肢的理解是粗略的、大概的或者不夠完整不夠準確，那就難從迷惑中擺脫出來。（3）題干和題肢結(jié)合起來思考，認真對照。所謂認真對照，就是運用所學的有關(guān)知識將題肢和題干加以對照，根據(jù)題干的規(guī)定性對各題肢逐個進行鑒別做出判斷，排除錯誤題肢，選出符合題意的答案。要做到這一點，宜“順藤摸瓜”，忌“見瓜就摘”，意思是說，試題的題干好象是一根“瓜藤”，下面的選項就象“瓜果”，要拎一拎“瓜藤”看一看下面的“瓜果”是不是長在這根藤上，而不能見瓜就摘。例如：在我國現(xiàn)階段，階級斗爭已不是社會的主要矛盾，這是因為：a 我國階級結(jié)構(gòu)已發(fā)生根本變化。b 我國的綜合國力已有很大提高。c 我國的社會主義制度已經(jīng)建立。d 我國的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移。答案是a、c選項。b、d選項就其本身來說是正確的，但與題干無關(guān)，所以不選。答題時必須把選項與題干聯(lián)系起來判斷，切忌孤立地去作出個別判斷。