第二節 非洲 [教學目的]1、了解非洲的地形特征，海陸輪廓特征及特有的地形區的分布2、了解非洲的地理位置及主要人種的分布，通過對氣候資料、地圖的分析，學會看各種氣候圖，判讀自然植被的垂直分布3、理解非洲氣候與農業生產的關系，學會...

● 教材分析：非洲有各種不同的大小鼓、木琴等敲擊樂器，非洲人能用他們奏出豐富、動感的節奏，尤其是各種切分音節奏。在非洲，鼓是人們喜歡的樂器，而且還是彼此聯絡的工具。...

【命題背景】 非洲是近三年高考關注的熱點地區。以全國卷為例，xx年全國文綜卷一36題考查了尼羅河水文特征及其對農業生產的影響；xx年全國文綜卷一36題考查了剛果河的水文特征及其流域內地形特征分析；xx年全國卷二8-9題考查了東非高原局...

本資源推薦人：洪嘯音樂教育網友 媚眼如絲吉林省蛟河市第九中學 康雪麗教材人民音樂出版社年級初 一教學目標了解歌曲的特點，以積極的態度參與音樂實踐活動。感受非洲音樂民間歌曲的風格特點，體會歌曲的豐富藝術感染力。...

一、東亞位置在亞洲東部,太平洋西側。有中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本五個國家地形多高原和山地，地勢中間高四周低，許多大河自西往東流入太平洋，沿海有許多半島和島嶼。氣候亞洲東部和南部是世界上季風最典型的地區。...

第3課大津巴布韋遺址的建筑與文物教案一、教學目標目標內容知識與能力過程與方法情感態度與價值觀識記理解運用遺址的建筑布局及特點遺址的建筑布局是：北部的衛城，南部的“圣堂”，中間的谷地特點是：都用花崗石砌成，石縫無黏合物大津巴...

學習目標 1、認識14個生字。2、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。3、領悟文章的表達特點。學習重難點 了解非洲真是一個色彩斑斕的世界表現在哪些方面，領悟課文的表達方法。...

學習目標識記l.本區的地理位置和范圍;馬達加斯加島、幾內亞灣、好望角 2.高原為主的地形;東非高原、南非高原、乞力馬扎羅山、剛果盆地、剛果河、撒哈拉沙漠3.尼日利亞、科特迪瓦、加納、南非等國在地圖上的位置 理解1.氣候特點與本地區農...

教學目標：1、自學本課的生字、詞語，聯系上下文或借助工具書理解詞語的意思。2、通過品味優美的語言文字，感受非洲的多姿多彩。3、有感情地朗讀課文，在讀中加深對課文內容和異域文化的理解。...

師：你去過非洲嗎？那你知道非洲的哪些資料嗎？你印象中的非洲是什么樣的呢？ 我們一同來看看作者筆下的非洲是什么樣的？今天我們學習28課《彩色的非洲》。師板書課題：彩色的非洲生：齊讀課題。...

師：今天我們學習《彩色的非洲》（生齊讀課題）。課前我布置大家預習課文，提出了兩個預習要求，第一個學習要求是什么？生：讀準字音，讀通課文。...

學習目標：1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。...

《彩色的非洲》教學反思本文從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出表現了遼闊的非洲是一個多彩的世界。1、課前，我布置學生搜集有關非洲的風情風光的圖片或文字資料，自學生字詞。2、教學時，我采用以學生自讀自悟的方法。...

一、教學目標：1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。...

一,課型:新授二,教學目標:1, 知識與技能(1)認識14個生字,理解詞語的意思.(2)有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀和風土人情,懂得為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界.(3)領悟文章的表達特點,了解課文從幾個方面來展示非洲多姿多彩的...